书香灵慧团队自我成长D15
《不完美才美》——有一种伤害叫作“看看别人家的孩子”
一个五岁的男孩从幼儿园回家后，发现爷爷病逝了。奶奶和家里很多亲戚都让孩子去跟爷爷说最后的再见，男孩退缩着不肯向前，无论周围人怎么劝说，孩子一直向后退，哭着说不要不要。
见孩子这样，奶奶和其他人非常不高兴，指责道，你爷爷那么爱你，那么疼你，对你那么好，爷爷病故了，你都不愿意上前去说再见，真是太不孝顺了，白疼了你一场。
孩子仍然哭泣，不肯向前，此时妈妈走上前来，抱起孩子，在众人的指责声中离开了现场。
男孩妈妈说，当时我也很纠结，按照我以往的行为习惯，我一定会顺着大家，逼迫儿子去和爷爷道别，但是这一次我选择了站在儿子一边，因为到了一个安静的地方，待儿子平静下来后，我问他为什么不去跟爷爷说再见，爷爷平时那么爱你，那么宠你？
孩子说躺在那的爷爷和我平时看到的爷爷不一样，我感到很害怕，他看上去很奇怪，脸色很白，他不是我的爷爷，我害怕。
妈妈后来跟孩子解释，那就是爷爷人活着和死了以后的样子是不一样的，如果以后再见不到爷爷了，想不想最后看爷爷一眼？
孩子最终同意了，第二天，孩子和爷爷的遗体告了别。
试想，如果孩子的妈妈当时逼孩子去见爷爷的遗体，后果会是什么？孩子会感受到强烈的恐惧，羞辱和羞愧会被噩梦困扰，留下永久性心理创伤。
我们如此不了解孩子在当时的场景下，每个人都只从自己的角度和需求出发，要求、评判和指责孩子没有人静下来想想看孩子为什么这样做？
每个孩子行为的背后都有他的理由，也许你不理解，也许你感到非常生气，也许你不认同，但孩子一定有自己的理由。
教育孩子，父母不要碍于面子，怕别人说自己不是一个称职的，没有教育好孩子的家长，在这个世界上，孩子只有一个妈妈和爸爸在任何时候，不论发生了什么事情，都要记住，永远站在孩子这一边。
站在孩子这一边，不是纵容孩子，也不是鼓励孩子犯错，而是停下来给孩子一个机会，倾听孩子的感受和理由，从孩子的角度去看他的世界，从他的行为背后去了解他的想法和动机，这样我们才能够走进他的内心，和他建立可以真心交流的关系，才能够真正引导他，帮助他。
请记住，我们教育孩子的目的不是让别人看我们做的多好，孩子多乖，多听话，培养孩子的目的是让ta能够了解自己，了解他人，独立应对生命中各种各样的人与事情。
很多家长不太愿意承认一个事实：培养孩子很少是为了孩子，都是为了自己。近80%的家长也爱孩子的名义，实际上是为了减轻自己内心的焦虑，发泄不满和满足自己期待与需求，也为了让自己在同事面前有面子，为了不让自己在家长会上丢脸，为了在同学会上可以吹嘘，为了完成自己当年未实现的梦想，为了自己的人生少留遗憾……
“有一个人，他十项全能，他什么都好，他就是别人家的孩子！我妈妈在对比我考试的对象是那个「全班第一」、「全年级第一」、「全校第一」、「全联盟第一」的学霸女闺蜜。她说，你看你成绩这么差，为什么她会和你做朋友呢？”
“妈妈，孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下呢~！”
湖南卫视《少年说》中，华兴中学1714班的袁璟颐想跟妈妈说出了心声，然而没想到，一场母女辩论赛居然拉开了帷幕！
这场亲子辩论中，妈妈从对比重点、学习方法、学习习惯，到强调自己的教育理念，有理有据，可以说完胜自己的女儿！
而孩子用袖子抹了一下眼泪，扭脸决绝地下场了，在楼梯口，和好闺蜜相拥，委屈地寻找安慰。
这是一场难得的亲子沟通机会，孩子鼓起勇气，在老师、同学、家长面前说出自己的心声。
她渴望被倾听，被理解，希望可以和爸爸妈妈平等交流，在开口表达的时刻，她敞开了心扉，而在她转身擦着眼泪下场的瞬间，仿佛听到了一声重重的关门声。
妈妈可能没有想到，这样一场完胜的亲子辩论沟通，却可能会输掉孩子沟通的主动性，输掉了良好的亲子关系。
孩子对妈妈说我不适合用激将法。请你以后别再说看别人考的怎么怎么样？
妈妈妈仍然强调，有些地方需要改才能出得了效果。不是只肯定，肯定你是出不了效果的。始终以自己的角度去分析，没有走进孩子心里。
没有哪一个生命比另一个生命更值得称赞。你的孩子就是你的唯一，他也是这个世界上唯一的ta,不比任何人少什么。
与孩子相处的过程中，保持同理心，真正放下我们的姿态，去倾听孩子的心愿，才能走进孩子的内心。
学会倾听孩子的心声，理解他们的成长过程和心理变化。认同他们的感受，让他们了解父母和他们永远是站在一起的，是成长之路上的陪伴和帮助，只有建立起这种意识，才算是赢得孩子的内心，才能建立起教育的基础。
养育孩子是一个时时互动的过程。
我们不可能替代孩子成长，也不可能把自己的思想根植于孩子脑海中，代替他们去思考。
只有在彼此不断的沟通反馈过程中，我们才有机会了解孩子真正的个性，才能有机会去协助和引导。
