看书写书评，这是个古怪的举动，以前总是那么觉得，但是我想，这次我应该也古怪一回，也好叫人知道，我也读了一本好书。
这并不是一本很厚的书，但是却看了很久，来回嘉定的路很远，有时候我不愿意背包，便手拿着这本书，上班下班，书褶皱的厉害，而且因为有时候放在家里的桌子上被小家伙逮住了好一顿油画棒，显得更加沧桑了，我总是生怕很快就看完了，所以总是用打盹来控制自己的阅读进度，盹到嘉定北，没看两页，是最好的状态，充满了对后面的好奇，夹杂着看过的赞叹，真好。
不管梅先生的这本书里面有多少虚构成分，但是真正地说，作者真不是以一个作家的态度在写这篇小说，这是一种独白，里面充满了浓浓的一个父亲对于女儿的关爱以及在成长中的反思，就像我们自己，有了一个包含着赞许目光的听众坐在你的面前，你便开始讲她的故事，各种各样的，连绵不绝，涛涛不尽……从小得不得到大，讲得人开心，听的人也开心。
我相信那些故事，我也喜欢梅先生眉飞色舞记叙的方法，那是一种颇有感染力的快节奏的叙事方法，如果写作的时候不是充满了兴奋，不是想一股脑儿的把要说的都变成文字，我觉得那些文字就不会那么生活，那么灵光闪动，那么诙谐。
作为一个作家，作者的笔法是老句的，作为一个父亲，作者也是老剧的，女儿的故事最早的版本是1996年出版的，那个时候书里的梅思繁比小猪大不了两岁，而好像梅先生得女的年龄又仿佛和我一样，但是真的书看完，我却像个失忆者，如果是我，小猪的童年能写几行字? 再过二十年，小猪真正能懂什么是父爱母爱的时候，我们又还能记得多少？
梅先生写书的时候，梅思繁大概还是初二，文章是以一节渐渐地长大来收尾的，写了孩子长大就像行船，舵需要他们自己掌，父母站在边上就好了，要相信船到桥头自然直的真理，最早以前的读者，如果关心后续的进展，大约还是比较容易的，梅先生没有续书，但是后面的故事我们都知道了，梅思繁在书的前面写的未来，小学生，中学生，大学生，研究生，确实是一路走来。而二十年后的读者，回复式的去看那些事情的时候，会有更多感触。
梅思繁在她的第三届新概念作文一等奖作品《朝北教室的风筝》里面写了后面的一小段，而在她的博客上又续写了一大段，微博上的内容太碎，反倒没有博客精彩，里面有蛮多照片，自然也可以找到梅先生神采奕奕白发苍苍的近照。
因为我知道你是个容易担心的小孩子/
所以我将线交你手中却也不敢飞得太远/
不管我随着风飞翔到云间我希望你能看得见/
就算我偶尔会贪玩迷了路也知道你在等着我
也许有机会，你也可以借一本看看。
