中国有一句老话叫：“百无一用是书生”；现代又有这样一种情况，学校的很多尖子生擅长解决书本上的练习题，却不擅长于解决生活中的问题。这是什么原因呢？余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》告诉了我答案，原来教师教学一直是在“喂”学生知识点，这样的学生只增了知识的容量，却没增加发现问题、解决问题的能力。那对于一个学生的终身发展来说，什么样的能力是最重要的？
核心素养
读了几遍课标，经历了几次培训，曾经我以为我触碰到了核心素养的教学，但看了余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》，我发现我离之甚远，主要表现在：1） 就教学方向而言，没深刻理解到教学的根本是立德树人；2）就教学内容而言，没有读透课程内涵与学科本质；3）就教学主体而言，没正确树立好以学生为主体的教学。
