一、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？（请结合第一周学习内容）
教学服务是教师用自己的专业和责任赢取客户信任的课堂外服务。教学服务的底层逻辑是教师和教学，在教学上要给学生及家长一个满意的答卷，在课堂外要及时与家长沟通孩子的现状，这一切都离不开一个好老师对工作的认真负责。有了如此优秀的教学服务，才可以让家长满意，达到续费、介绍学生的目的。
二、写下您的一个“假设不成立的案例”，使用黄金思维圈解决问题。
1）假设：只要。。。。。。就。。。。。。
只要真心相爱就能厮守终身
2）现实结果是：
爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
3）使用黄金思维圈问自己3个问题。（调整假设）
1、得到爱一生
2、依靠两人之间的真爱
3、沐浴在爱情中的人是幸福的，这种幸福是大家希望长久拥有的
4）请使用5why法，问自己5个为什么？（找到本质）
1、为什么你要和相爱的人厮守终身（和相爱的人厮守才能获得幸福）
2、为什么你要得到幸福（得到幸福才可以去享受生活）
3、为什么你希望享受生活（享受生活就可以体会造物主给这个世界带来的美好）
4、为什么你愿意去体会这份美好（这是可以检验人生真谛的途径）
5、为什么你要明白人生真谛（为了让自己不再迷茫、不再停滞）
5）你接下来准备要如何做？（激发创意）
1、旅游：带她游山玩水，笑傲江湖
2、自由自在：和她一起做爱做的事
3、健康：同她一起活过本世纪，明白人生真谛
三、“可视化教学”落地图片展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。
四、“可视化教学”教学服务实施回顾：
1）在实施过程中，您的收获是什么？
可以更好的让家长了解孩子及学校近况，工作可以做的更到位了
2）你遇到的问题是什么？
问题描述：
个别比较关注孩子的家长迫切想和家长沟通孩子的近况
主要原因：
本次考试出题略难，孩子未考好，家长急于找到孩子的问题并解决
解决方案：
通过回访和家长进行近小时沟通，将问题解决。并应允将此生作业要求提高及与之谈话。
