图片发自简书App
对于英语启蒙我一直很重视。因为很早就知道孩子的语感启蒙越早进行越好。所以两年前家里就买了培生和丽声的分级读物，这两年又买了红火箭分级和绘分享的自拼故事书。也有甜心英语、廖单等等英文绘本。这些天孩子会自己翻看绘分享的自拼故事书和丽声的英语绘本，跟着绘分享训练营在复习红火箭。
我选择的阅读教学的策略是互动式阅读，选择的是Dear Zoo。这本书里边有很多的小开关，可以让孩子自己动手打开，还可以猜测下次送过来的是哪个小动物。满足他的好奇心。另外里面也会提到各种小动物，每一种动物它的特征也会有介绍，所以我打算带着孩子一起共读。以前也和孩子共读过这一本书，采用的就是没有语感的读法。孩子听起来没有太大的兴趣，这一次呢，我和孩子一起猜测动物园新送过来的会是什么动物。当孩子每次怀着疑问的心情，打开机关露出里面的小动物的时候，我就会以夸张的语调介绍这个动物的特征。再告诉宝贝，哦，I sent him back，同时辅以手掌往外推表示退回去的动作。这样当两三只小动物以后，孩子在我介绍完这个动物的特征以后，就会和我一起喊I sent him back，并和我一起开心的伸出一只手表示退回去。当然，每次这个小动物露出来以后，我还会问他，哦！这次送过来的是这只小动物啊！那你会把它留下来吗？在小猴子出来的时候，他说会的。我说那小猴子很淘气，一会就跑不见了，怎么办呢？他就说那不要了，退回去吧。我就会说，那我们再看看后边有什么可以留下的小宠物没。到最后出现了小狗，主人留了下来。我家孩子却说他想要个Rabbit。故事讲完了，孩子还是笑眯眯的，没有了以前那种听英文故事很无聊的表情。
