朱自清的《匆匆》，上学时学过，刚毕业的时候，自己还曾经教过，感觉并不陌生，今天上午听马老师讲这篇文章，又有了新的感悟。
《匆匆》一文是朱自清先生早期的一篇脍炙人口的散文，这篇文章写于“五四”运动落潮期。当时的“五四”知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们备受当时政治环境的压迫，却没有停止追求进步的脚步；他们苦恼、彷徨，却在冷静的沉思后，继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者在彷中并不甘心于沉沦。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，将空灵而又抽象的时间化为具体的物象引发出伤时、惜时的深长感喟，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。
时间是怎样的“匆匆”呢？诗人并没有作抽象的议论，他把自己的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，“把触角穿透熟悉的表面，向未经人到的那里”，寻那“新鲜的东西”。（朱自清《诗与感觉》）因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”。
“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”太阳被人格化了，他像一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，诗人随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞速的流逝。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细节，诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急速地闪过”了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执地追求。如果说“少壮不努力,老大徒伤悲”是用诗句的形式来说明要珍惜光阴，那么《匆匆》就是用散文的形式来表达对时间一去不返的感受，同样富有诗意。
巧妙的运用修辞手法，使作品格外生动传神,富有感染力。
“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”相对于万古长存的宇宙,人的生命是十分渺小的。以“针尖上一滴水”和“大海”作比确实把两者的差距形容透了。但唯其渺小,更应珍惜。因为稍一疏忽便会消失在“没有声音,没有影子”的时间长流里。时间之无情,生命之短暂使作者不禁“头涔涔”而“泪潜潜”了。如此的想象形象中蕴涵着哲理构成了一种诗意之美。“早上小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊。轻轻悄悄地挪移了。”迷人的手法表达了时间步伐的节奉越来越快，“我”也不由“茫茫然跟着旋转”了。直是挽不住留不得呵！日出日落,来去匆匆,光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”,作者正是扣住这“脚”,把时间这个空灵的对象写得新鲜活脱，使无情之物充满了人情形成虚实相生的深邃意境。倘非情深意切，何能有如此奇妙而美丽的联想。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”
这一段文字，作者采用六个问句，只问不答，表现了作者对时间流逝的无奈以及惋惜，以及实现人生价值的紧迫感。特别是最后一句，表达了作者不愿意白白在人世走这一遭，要在有限的生命里有所作为。提醒人们时间流逝得飞快，而且一去不复返，要珍惜时间。
