带孩子的时候总是吵吵闹闹，但是现在有时候当娃投入看一本书后，就会变得很安静，这种安静，非常珍贵。每当这个时候，我会静静地在远处看看，他在干什么，确认是在看书，我就安静地离开，我明白，那一刻他沉浸在自己的世界中，这种沉浸的时刻弥足珍贵。长大后，越来越难以进入这样的状态，就让他好好享受这一刻。
每次这样的安静后，确实也会带给我很多惊喜。前段时间，他翻出一套书。这套《图画捉迷藏》最初，我把他用于给他涂鸦，因为里面有很多黑白图，刚好遇上他想画画，于是就给他用。后来他叫我给他讲，我就跟他玩找东西的游戏，算是真正运用了这套书的功能。那时的他，就看着我找，我问他能找到吗？他总说找不到。于是我就说，你还小，等你长大点就会玩了。于是我暂时把书收了起来。这段时间，他拿起那套书，时不时地自己一个人在看。突然有一天，他竟然能够指着上面的图画告诉我，他找到香蕉，找到橄榄球，找到爱心，找到……我有些诧异，其实我并没有真正教过他怎么玩这套书，但是显然他明白了这书中的图画中藏了很多的小图画。
渐渐地，他好像玩得越来越得心应手，好几次，我都没找到，他竟然找到了。当然，如果他想偷懒了，就会说我找不到。再接着，他拿起笔把那些找到的图片用笔涂出来，而且我发现，图的水平也有所提高。
很多时候，孩子的学习能力，接收能力以及探索能力，联想能力真的是远远超乎你的想象。
有一次，在陪他玩搭积木，他突然对积木上的一个字母感兴趣，于是问我，这是什么？我说，这个念V。他听了以后特别开心，说那个蛋糕上也有V。我有点懵，哪个蛋糕上有V？于是他嗖得一下跑到房间，然后捧着玩具蛋糕出来，把装电池的地方指给我看。哈，原来是电池1.5V。他自己默默地完成了一些事物的联系，那些你平时熟视无睹的东西，在他眼里都是新奇。于是我也就顺藤摸瓜，跟他玩起了找字母的游戏，这一点，在看国外动画片的时候深有体会。他们在教授孩子一些知识的时候，总是会让孩子去生活中寻找。
渐渐地，他会发现很多出现过的字母，他还会有很多比喻，当看到一个东西时，他可以联想到另一个事物。
看到这些的时候，我再反过来看看自己。那个新手妈妈，曾经在焦虑下，看到什么东西都想囤下来，后来发现自己实在是容易被营销。那套《图画捉迷藏》当时是看到介绍说对训练孩子注意力比较有效，于是自己就不管是否适合那个年龄段，一股脑儿地买下来。可是如今看来，不管什么样的书，事实上都不妨碍他对它们的喜爱。或许我并不懂得很系统地给孩子提供符合他年龄段的书籍，但是谁也没有规定一本书必须怎样用，即使他不懂里面的文字，内容，结构，逻辑，但是不妨碍他翻翻这个图片图图找找那个字母。
不要低估孩子的能力，很多东西的启蒙根本不受年龄限制。不刻意去做什么训练，但是可以让他在更大的选择范围内畅游。
