1月5号，参加了袋鼠想学六月老师的《唤醒孩子的学习力》课程，今天花了很长时间整理了笔记，摘录部分如下：
1、家庭教育的意义是影响，唤醒，点燃；教育是为了不教育。
2、雅斯贝尔斯说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个生命影响另一个生命。
3、孩子出生时并非是一张白纸，TA是带着特定的天赋和性情来到世界的；孩子目前的样子，70%由基因决定，30%由后天培养。
4、学习力包括内驱力（学习兴趣、学习情感和学习需要）、毅力、综合能力（分析问题、解决问题的能力）。
5、孩子天生是学习的高手，TA不爱学习的3个外在原因：遇到不爱学习的父母，遇到不懂教育的老师，交了一群不爱学习的朋友；TA不爱学习的3个内在原因：无学习动机（成就感），无好感觉（亲密感），不能选择喜欢的（权利感）。破坏学习力的根本是不好的关系。
6、孩子学习动机不强的4个原因
（1）安全感缺失；
（2）专注力不强；
（3）没有兴趣；
（4）没有梦想。
7、学习分被动学习和主动学习，被动学习包括听讲、阅读、视听、演示，主动学习包括讨论、实践、教授给他人。其中“教授给他人”的学习内容留存率最高，达90%。
8、父母的区分
（1）3种低维父母：胜利型（父母要赢）、徘徊型（摇摆不定）、保姆型（只照顾生活）；常犯的4个错误：总表扬、总要求、总讲道理、总批评；
（2）3种高维父母：教练型（发现问题，启发式问话），情感型（支持孩子做自己，孩子懂选择、有界线、高情商）、榜样型（立体真实，做示范）；4个好习惯：总接纳、总尊重、总倾听、总相信。
9、高维父母影响孩子学习力的3个秘诀
（1）以情为导：用口头语言、肢体语言或文字与孩子沟通，沟通的内容符合三好原则（利己、利他、利世界）；
（2）以孩为师：向孩子请教，启发式问话；
（3）以教促学：鼓励孩子讲给家人听。
10、父母的沟通策略
（1）低维父母的沟通策略：鼓励+要求；
（2）高维父母的沟通策略：鼓励+示弱+期待+植入希望。
我是袋鼠想学的陪伴师，成长中的家庭教育指导师，一个12岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行，至今已坚持写育儿践行日记1374天了。
