我听到生命拔节的声响
文|张爱敏
河南省杏坛网研社第六届年会已落下帷幕，虽然是线上授课，阵容却不可小觑，七个会场，两个学段，涉及班主任管理，中小学语数英六个学科，授课专家名师近30位，受训学员逾越千位，又一次创造了杏坛佳话，真可谓“不逼自己，永远不知道自己有多优秀！”
研修结束了，但授课群依然还在，学习在继续，成长在延伸。李艳丽导师是名班主任工作室的负责人，平时日理万机，但本来已熟悉的课程，依然改了又改，只为留下最精彩最接地气的讲座。康磊老师干脆把笔记本带至医院，一边陪护，一边备课改作业。诗云老师遭遇暴雨，道路被淹，担忧误了第二天讲座，字里行间流露出的焦灼。波涛与付莉两位爱徒总是秒回我的信息并及时完成布置的任务。铁杆粉妹树丽老师更是在幕后奔忙，联系导师，协调内容，包括互动与作业修改，总能捕捉到她的影子。
一切都有美丽的回响！当看到研修群的良好反馈，当听到李珍霞老师说“好喜欢这种线上培训，讲座可以无限循环播放，可以一次次贴近专家名师”时，当读到研修学员写下的一篇又一篇成长感悟，特别李珍霞老师的《不辜负》，坚守乡村教室，坚持着儿童读写的波涛的一篇篇研修感悟，我再一次体验到研修的魅力就是唤醒、点燃、引领。特别是当付莉把她受邀讲座时的照片发给我，当我看到波涛的网师论文顺利通过，我欣慰地笑了！
一个人总是要有点精神的。作为班主任专场的负责人，虽然历经旅途奔波，虽然遭遇补学时之苦，虽然各种各样的表册蜂拥而至，但我依然坚守在培训现场，参与到每一课时中来，并尽己所能完成总结汇报。回眸，用夜以继日废寝忘食来形容一点也不为过。
特别是班主任管理策略专场的六位授课专家，从班级规划、师生关系、家校沟通、班级文化、班名拟定等五个角度与各位同仁分享了自己的班级管理理念与策略，既高瞻远瞩，又接地气，干货满满，深受学员好评。
课程研修结束，各研修学员提交相关作业，本考虑着减轻负担，每位学员提交一篇即可。但当郑州思达学校的张会主任把作业发送过来，与我交流学员学习细节时，无论是背着孩子写作业的老师，还是系着纱布左手记笔记的老师，亦或是辗转听课地点时有条不紊，都让我为这位美女主任的人格魅力与敬畏之心深深折服！有如此细心，处处捕捉同事美好的领导同行，乃人生奋斗之快乐！
想起老社长焦兵书先生的一句话：折腾自己，认真做事，殃及别人，这是生命的一种舒展状态。
无论是社长李琳，还是每个会场的导师，亦或是授课教师、受训学员，我们无不在“折腾”。
正是因为折腾，我们倾听到了彼此生命拔节的声响，研修尚未结束，授课者已圈粉无数，或是互加好友，建立联系，继续交流；或是被其他兄弟学校邀约，再次传经送宝。
河南杏坛网研社，一个草根团队，一个民间组织，但却发挥着“传帮带”的引领与辐射作用。与优秀者同行，跟卓越者相伴，彼此熏染，彼此成就。
社长李琳运筹帷幄，决胜千里。老社长焦兵书老骥伏枥，志在千里，会务组的每一位老师更是团结协作，尽职尽责。
豪杰、常玉等教师，穿梭在各个会场，提供技术支持，寻找新闻素材，保证会场井然有序。
这就是团队的力量！
这就是合作的精神！
这就是成长拔节最美的乐章！
