世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。古虽有名马祗露于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也,马之千里者,一食或尽粟以待。是马者不知其能千里而饲也,是马也虽有千里之能,食不饱力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能,千里也策之不以其道,其实之不能尽其材,鸣之而不能通其意。持证而临之,曰天下无马,呜呼,其真无马其中,无马耶。其中,无马耶。
课文昂托物寓意的写法围绕着千里马常有,而伯乐不常有展开,这首揭示了统治者对人才。的李牧。和摧残表达了作者怀才不遇的愤懑之情。
随笔
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。古虽有名马祗露于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也,马之千里者,一食或尽粟以待。是马者不知其能千里而饲也,是马也虽有千里之能,食不饱力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能,千里也策之不以其道,其实之不能尽其材,鸣之而不能通其意。持证而临之,曰天下无马,呜呼,其真无马其中,无马耶。其中,无马耶。
课文昂托物寓意的写法围绕着千里马常有,而伯乐不常有展开,这首揭示了统治者对人才。的李牧。和摧残表达了作者怀才不遇的愤懑之情。
随笔