实用性阅读与交流指向日常生活的实际运用,只求“实用”。这样的学习需要亲身参与,需要付诸行动,需要介入生活情境,所以教学时教师要紧扣“实用性”特点,创设真实情境进行教学,学习活动要围绕情境选择合适的形式,多选择学生喜闻乐见的形式,学习评价应注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现,同时要贯穿于实用性阅读和交流的全过程。
实用性阅读与交流阅读思考
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