相比较第一周来说，第二周的班级各项工作已步入正轨。两周时间，学生们在卫生、就餐、大课间、路队方面已有了适应，有所进步。
在学习方面，上周开始实行小组积分管理制度，但还不够理想。主要原因是任课老师的课堂管理没有与小组积分制度很好的结合，学生的积极性调动的还不够。有了积分制度但有的老师们还不够适应，没有及时地加分扣分，那么制度就如同摆设。 因此，下周的首要任务就是协调任课教师，再次沟通，协助她们如何用班级制度助力自己的课堂。
上周进行了第一次周考，下周要结合年级其他班级的成绩查找班级问题，同时，借助本次成绩，深入进行学情分析，全面了解学生状况，与任课老师一起制定下一步的计划。
