期中考试落下了帷幕，在评卷的过程中感觉自己有点失落。我一直在思考，计算的算理算法在讲课中也有了渗透，为什么孩子在计算中总是容易出错呢？
纵观整张试卷题的难易程度适中，还可以说稍微偏简单一点，考察同学们对双基的掌握，同时，重视学生各种能力的考察，以不同的数学知识为载体，全面考察了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
很多题目我觉得对孩子们来说应该是能够完全把它做对的，遗憾的是并不如我所愿。很大一部分同学错在了计算上，计算能力的提升迫在眉睫。还有一部分同学是错在对题目的阅读理解上，数学阅读能力、学生理解能力的提升也是首要任务。还有孩子们的检查习惯没有养成，容易粗心，不知道如何去进行题目的检验。
在今后的教学中，还需要对教材进行深入的研究和挖掘，教学中容不得一点点的疏漏，当孩子们在种子课的学习中出现问题的时候，后面的教学将很难顺利进行。
今后一定要培养学生认真细心，书写工整，独立检查等这些好的习惯，要让学生知道如何去进行检查，而不仅仅是让学生检查。在做题的过程中发现很多同学不愿意用列竖式计算的方法，他们往往都在用口算的方法写出得数，而在口算的过程中又比较浮躁，不够细心，导致计算错误。这就要求学生必须知道检查的重要性，在检查卷纸的时候，首先要检查是否有漏题丢题。其次要在草稿纸上重新做一次和第一次的答案进行比较，在抄的过程中一定要先检查数字是否正确才能够保证答案的正确。
计算能力的提升是一个大工程，希望在我的努力下，孩子们的计算习惯能够养成，计算能力能够得以提升。
