初秋的夜，不燥不凉!此刻是22:20，相对于以往，这个时候早就进入梦乡之中。再过一天，孩子又要远行去晨山上初一了!在辗转反侧中无法入眠……

      记得6月初的一个晚上，在休宁那个大雨的晚上，得知当时茅山双语学校的变化，实在是焦虑不堪，以为初中在南明的梦想就要终结于这个学期，各种不甘与无奈涌上心间!那几天正好是六一期间，孩子们满心欢喜，沉浸在学习、各种活动的忙碌与快乐之中。而家长只能将种种不确定性而造成的焦虑埋藏于心，不露于形。但最终还是将心中的疑问与焦虑麻烦了正处在百忙之中的干校……

    现在好了，在学校、家长的努力下，晨山初中在经历了种种不为孩子、家长所知道的磨练之下，总算开始了新的征途!于是我们看到了暑期晨山学校一帮老师们热火朝天的教研，劳作，显现出一番奋进、向上的氛围。这是多么不容易的创造，也可以说是一次大浪淘沙的过程，有逃避、选择，也有汇聚!

    而更多的是希望!

    孩子啊，今早我看到你仍然同往常一样起来晨练跑步了，知道你走出了小小不良情绪的困扰!这个暑假，是一个迈向青春、练习自律的机会，当你每周按计划晨练(算下来两个月共晨跑28天，共112圈计78.4㎞，击败小区中80%的同龄人)，完全自主完成了所有的暑期作业，练习了很多自己能独立去做的事，完成每天应做的家务，在家时同父母、妹妹的相处中的觉察与进步，总体上你可以给自己评一个优秀的!说到这，我也意识到在家人之间沟通相处上，我也还有很大的提升空间!

    即将就是一名初一的学生了，你们是肩负希望的一届，这并不是说我们把对自我的希望强压到你们的身上。只是要意识到对于晨山你们有着特殊的意义，你们是晨山学校的大哥哥、大姐姐，一言一行代表着学校的形象，同时也代表着家庭的家教!

    任性、冲动、多愁善感、爱美是你们这个年龄段特有的一阵现象，也容易被社会某种导向所影响，这都是正常的，甚至是有价值的!在晨山,精进的老师们和精彩的课程在等着你们，一个美好的未来等着你们创造。但是，成长的主动权只能在你们自己的心中与行动上，毕竟再有本事的师长也叫不醒一个“晕睡"的人。

    首先，思考来晨山的目的是什么?正如陈校在一篇文章中所写一样:来晨山绝不是逃避应试的乐园，绝不是来享受、浪费青春时光的世外桃园。看到体制内的同学们埋头于试圈、题海之时，晨山给了你们宽松上进的环境，排除了胡萝卜加大棒式的奖励惩罚淘汰的教育方式，难道不应该庆幸自己能在这么追求成长的老师带领下，领略学习之美、挑战之美、成长之美吗?

      当你们为一些鸡毛蒜片、明星八卦、家长里短、游戏等事情投入过多的心神，而造成过多的烦恼时，一定是忘了来晨山的最高目的了!何谓过多的心神呢?当你的状态引发自我不满意，引发出更多被束缚感时，此时自己去觉知、自我反省，真诚面对自己就会体悟到“何谓过多"这一点!

      时刻想起最高目标，走出偶尔的懈怠与无所事事，跟上师长的节奏，多感受前人留下的文字所包涵的智慧与格局，去发现这多彩的世界，腹有诗书气自华!心存高远，才不会困入小结!那么来晨山的最高目标是什么呢?

一:养成良好的生活习惯，养成煅练的习惯。

二:通过课程学习、挑战、穿越培养自己的本领、提高听、说、读、写、算等各方面的综合能力，并把这样的知识能力努力结合到日常生活之中，避免出现生活是生活，知识只是学习之中用的两张皮现象。

三:在上述学习、生活过程中增强自我价值感，做到自尊、自强、自爱。

四:培养心怀善良，不可有狂傲之气的品质。

13-14岁的孩子啊，爸爸不知道你是否能真正听进去这些道理!为什么怀疑呢?是因为我在你们这个时候还是一个一无所知的懵懂农村小娃，同样也不懂得妈妈关心、关怀的唠叨!但是你们所写的文章，流露出的语言又让觉得你们比我强多了，懂得很多，是长大了一般的感觉，所以时常让我有某种错落感!

    对于这点，其实我也很困惑呢!

    时常想，你们这代人生活在一种物质相对富裕的时代，特别是社会上享乐、娱乐等等诱惑较多，也较方便获取的时代，对于你们而言这就是要面对的要掌控工具，但又不被工具掌控的共同难题。就看各个同学付出怎样的代价，来冲破种种黑暗的束缚从而达到光明。

      其实光明快乐常在，只在转身的选择!

      祝你们早日领悟，好运常在!