很多人都有这样的感受，在这样一个互联网时代，信息实在是太多太多，发现要学的东西和内容也是看都看不过来，心里又觉得这些东西如果不看不学的话，又觉得非常可惜，于是全情投入来学习这些东西，却不小心成为一名“伪学习者”。
所谓“伪学习者”就是表面上看起来是在努力地学习，但是实际上却没有效果的那一些人。这样的人大有人在，我就认识好多！
在我们的口才社群有这样的一位伙伴，从今年的三月份就开始练习口才，首先是在贴吧上每天大声朗读来进行打卡，4月份左右加入我们的社群，主要是通过录制电台节目的方式来锻炼自己的表达能力，从那时起一直到10月份几乎每天都会录制一期节目，最少的情况也是一周三期节目，看他的那个样子是忙的不亦乐乎，不仅如此他还参加了其他的许许多多的口才微信群，里面也有大量的方法和教程，他看到这些东西，觉得都非常不错，对口才的提升是明显有帮助的，于是来者不拒，照单全收，有什么脑，洞大开、罗胖60秒死磕、还有地面演讲沙龙等等。
当人们惊呆他的渴望与强大的行动力时，他开始迷茫了，内心十分困惑，为什么我做了那么多，我的口才能力好像没有什么提升，和自己最开始好像也没有什么区别，有的话还是不知道怎么说，有些话题还是不清楚该如何进行表达，而且说出来别人听的也不是很明白……
他不是在练口才吗？而且一直是以一个积极的学习这的光辉形象展现在大家面前，现在怎么会这个样子呢？难道这个世界不公平还是其他的什么原因吗……有很多小伙伴纷纷在暗自思忖！
甚至有的伙伴以此作为理由，既然他那么努力都没什么效果，我还是洗洗睡吧，不操着一份心了。所以你看，自己不小心做了一名“伪学习者”，还一度成为他人的反面教材，你说悲不悲哀？悲哀。
与之相对的社群的另一位伙伴，没有他这么激进，他本着“少就是多”的原则，仅仅依靠录电台在两个多月的时间里就取得成效：表达流利、有条理而且富有逻辑，他是这样做的，每周仅仅录制两期节目，但是他的这两期节目都要达到自己的预期效果，否则他就会重录，不断进行修改和升级。因此他会积极地和别人进行交流和讨论，寻求及时的反馈。
前者是半年多的时间，后者是两个月，时间比是3：1，效果比却是0：1，这到底是为什么呢？
可以从下面三点进行区别：
1、是否有目标。如果你曾经也是一位“伪学习者”，那么你可能往往是为了学习而学习，根本不知道自己学习的目的是什么。后来我和上面的两位小伙伴交流之后发现，其实他们最大的区别就在于是否有目标了，练了半年多没效果的那一位伙伴只知道练习口才，却一直没有搞清楚练好口才的目的是为了什么，同时也对“口才”这个词连个清晰明确的概念都没有。不难想象，一个要从昆明到北京的人，连北京在哪里都不知道，他怎么能到达目的地呢？
2、是否有计划。有计划地学习就是像蜜蜂采蜜，在什么地方采，采多少，自己都知道；没有计划的学习，就是像一只苍蝇那样乱飞乱撞，因为在他们眼里所有的地方都可叮上去。前者可以酿成醇美的蜂蜜，后者却惶惶终日无所得。
3、是否有反馈。有的人即使有了目标，哪怕是一个模糊不清的目标，他纵使可以前赴后继、义无反顾地执行，学了了很多很多东西，但是这些内容学的效果怎么样？不知道。该如何改进？不知道。哪些该坚持哪些该舍弃？不知道。这就是因为缺乏反馈。
所以，当你在各个学习社区、平台、网站看到很多自己想学的东西，投入全部精力去学习让自己疲惫不堪又不想放弃的时候，不妨先停下来，仔细地思考一下自己的学习状况，梳理一下自己目前所学的内容，思考一下自己的目标，调整一下自己的计划，当然最好还是学会主动寻求反馈，从而避免掉入“伪学习者”这个坑。
信息的潮流已经向你涌来，愿你保持航向、以抵达彼岸。
