上周六参加儿子班级家长会，再次被儿子的班主任折服。
在学生眼里，在其他家长眼里，X老师不算年轻，但在年过半百的我眼里，他正是教育界的精英，是学校的顶梁柱，是我们全家修行了多少年才遇上的“理想班主任”。
家长会在各班教室召开。
家长会开始，副校长通过学校广播，先对期中考试进行了总结，又把近期的学校工作进行了通报，有板有眼的讲了半个小时，家长们坐在孩子的课桌旁，像学生上课一样，乖乖地听了半个小时，还时不时的做了笔记，我也是。
副校长讲完，接力棒交到班主任手里。
X老师缓步走上讲台。
他40多岁，中等个头，偏瘦的身材，一身合体的深色西装，戴着眼镜，温文儒雅，深沉稳重，学者风范，给人一种威严又亲切的感觉。
“大家先活动活动筋骨。”
X老师一边轻声慢语的说，一边转动手臂肩膀示范。所有家长都笑了，但X老师没笑。
教室里刚才还弥漫的紧张气氛一下子变得轻松愉快了。
X老师转过身，指着黑板上显示屏上的标题——
“这不是今天家长会的主题，这个可以指导孩子们，直到退休。”
X老师停顿了一下：“比如找对象，”家长们又笑了，X老师接着说“你看，得“有目标”吧？还得“有态度，有方法，有行动”，“脚踏实地，全力以赴”，孩子们人生中经历的高考、工作等等，其他事情一样适用”。
仔细品味X老师的话，回顾自己的人生之路，果然如是。
接下来，X老师播放了一段视频，是多年前他的一个学生，现在是世界名校博士，给即将参加高考的学弟学妹们的鼓励赠言。
X老师说，“今天拿出这个学生显摆一下，主要是在当前形势下要想有一个好的前途，大部分学生本科读完要继续攻读硕士博士，是想让孩子们和家长们知道，高中阶段如果不能全力以赴，之后你要付出超过别人两到三倍的努力……”
最后，X老师拿出一叠奖状“运动会服务奖”“跳绳一等奖”“班级进步奖”“期中考试学科奖”……，有十几张，X老师说，“这些奖状是咱们班全体师生共同努力的见证，还不错”，突然，X老师话锋一转“我最想得到的不是奖状，我的目标是想得到一次流动红旗。”
流动红旗的评比，包括宿舍卫生、班级卫生、自习课纪律、排队吃饭、上课不迟到等等等等。这些看似不起眼的小事，说小则小，说大真大，这些项目的达标需要全班52名同学共同努力，一个都不能少，每个人都要遵守纪律、严于律己，是需要大家齐心协力、坚持不懈才能得到的荣誉。
我知道这些“小事”之前我儿子都或多或少的偶有违犯，现在再和他谈起来，儿子说“最近我都很遵守了”。
X老师的这个“终极目标”其实是对班级凝聚力和荣誉感的一次号召，是对全体学生“先成人再成才”的一次正面引导。
整个家长会，X老师声音不大，似风轻云淡，家长们需要屏息倾听，生怕一不小心就会错过精彩，我就是。
当其他班学生叽叽喳喳的从窗外走过，我们才意识到半个小时过去了，其他班家长会都已经结束了！
听X老师讲课，真是意犹未尽啊！
发自内心的感恩儿子高中阶段遇到这样一位好的班主任老师，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”啊！感恩！
我希望下一次评比，“流动红旗”就能挂到儿子班级；我还希望将来有一天，我儿子也可以录一段视频，让X老师拿来给之后的学生们“显摆”……
“今天我以你为荣，明天我是你的骄傲！”儿子加油！
