这应该是在学校的最后一天了吧。

去学校收拾东西，该交的表格该打印的材料整理好。接到诗洋妈妈的电话，聊了一会，诗洋妈妈说很希望下学期再继续带孩子们，看到她那么诚恳的聊天，便告诉了她我交流的事实。虽然听起来有些突然有些惋惜甚至有些不负责任，但是这就是事实，我们无法改变的事实。

陪伴孩子们仅仅有半年的时间，可经过这几个月的相处，已经成了孩子们的大朋友。从训练路队时间开始，到运动会、红歌比赛等大型活动，再到班队会、端午节、父亲节等节日活动，孩子们收获了很多，我也得到了很多。这一学期，我与这四十九个孩子一同成长，见证整个班级变得越来越好，我心里也是越来越高兴。想让孩子成为什么样的人，自己也要变成什么样的人。尤其是他们一点点的进步和改变让我看到了希望，多想就这样一直陪到他们毕业呀。这就是我喜欢当班主任的原因，有自己的班自己的孩子，有一种归属感。要说起这学期最遗憾的事情，就是没有拿到优秀班级流动红旗。

卓卓中班总结

十点请假去开家长会，等老师讲完，我留下问了卓卓的情况。

卓卓的优点：

这一学年，卓卓成长了很多，可以自己穿衣服、整理被子、别人遇到问题可以帮忙想办法解决，爱读书爱听故事的好习惯一直在保持。可以自己交朋友，理想是当一名武警。最喜欢看奥特曼。

卓卓的问题：

1.体能不达标。蹦跳跟不上节奏，身体不协调。有老师来讲体育公开课，试完课后没有选卓卓，这也是唯一一次卓卓没有被选去讲公开课。

2.凡事都想争第一，都想赢。老师说卓卓对“第一，最好”这些字比较敏感，比如说讲故事，他说他得了一等奖，甚至有段时间还跟其他小孩子争排头。

3.卓卓喝水喝不上，老师提醒他之后还是喝的很少，在学校里有过几次流鼻血的现象，老师建议给他换个喜欢的水杯，后来问卓卓才知道，他有时候拧不开水杯盖，所以他选择不喝水。

4.情绪比较敏感，爱哭。王老师跟我说起有次司老师课上卓卓的表现。“我很生气，不要跟我说话。”“我现在不想跟你说话！”又气又哭，脸上都是红点，怎么安慰也不行。卓卓秩序感比较强，当小朋友们在画画的时候老师说先画头，如果其他小朋友先画的身体，卓卓就会给他指出来。如果不听他就会告诉老师。如果还不听卓卓就会恼怒生气，甚至会哭。或者是到其他小朋友犯错误老师批评他们的时候，卓卓的情绪也会被感染到，就像是老师在说他自己一样，也会跟着哭。这一点我深有感触，比如说电视里批评某个人或者是说我在批评我的学生，卓卓都会紧绷着脸，眼泪在眼里打转。

5.卓卓脾气来的很快，这一点老师有跟我提到。

告别了老师，跟卓卓回到家。拿出卓卓在学校里画的素描本。一页一页地欣赏，卓卓则在一边告诉我他画的是什么。沙池、推小车，还有各种在学校里的活动，总体来看，有故事情节也有内容，但是画的并不是很仔细，比如说，有些人胳膊手或者是嘴巴耳朵并不是很完整，也有的地方乱七八糟的线条太多，看起来很乱。还有画笔不是很有水，画的并不是很清楚。我肯定了卓卓的优点，也把他的缺点告诉他，希望他再画的时候能够有所进步。

卓卓放假了，我还有半天。下午孩子们来到学校，把试卷发下去，又把奖状发下去，把他们回收废纸的糖果发下去。孩子们特别开心，不停的说话，看来感觉暑假要来了，都非常的高兴。让我印象深刻的是班里进步比较大的孩子，有付出就有收获，家长上心，孩子认真，老师再加以辅助，取得理想的成绩并不难。4:00送孩子们离开校园，这一次应该是最后一次了吧，到大门口的时候何家豪同学说：老师祝您新的暑假工作顺利。我笑了笑感觉好像哪里不对劲……我拍了拍他的背说：你们都走了老师怎么工作呀？老师暑假不工作的。这时候一边的诗洋笑了，说，老师下学期你继续教我们多好呀。有些事只能看缘分了，再见孩子们！

接下来准备家长会，这是第二次与全体家长见面，而且家长们都到会了。可能没有提前过一遍，说的有点语无伦次，该说的该表达的，并没有说出来。而且语速有点快，不过还是要感谢各位家长对我工作的支持和配合，让这一年的工作顺顺利利地完成，当然还要感谢各位家长对我生活上的帮助，给了我很多建议，感谢大家！会议结束后，有两位爸爸留下咨询了孩子的情况。为这些上心的家长点赞！

匆匆忙忙去吃了饭回到学校，收拾自己的东西，卓卓和老公来接我。最后看了一眼班里，空荡荡的教室整齐的桌椅，还有我的专属位置，是时候说再见了！

回到家放好东西，去前面小区广场玩会儿吧。今天孩子特别特别的多，看来放暑假了，孩子们也可以出来玩会儿了。偶遇了两位家长跟他们谈了谈孩子的情况，一直到9:00多我们回去。太累了，感觉整个腿肚都像肿了一样躺在这里不想动。老公跟卓卓睡觉，我躺到11:00多起来洗脸。

突然感觉到他们知道交流后很多地方都不太一样。

不想了，睡觉吧，关闭闹钟，明天又是新的一天！

给老公的第一次炸的虾上个镜，卓卓吃了一盘，姥姥网的河虾棒棒哒！