一二年级是还极其依赖父母的时期，孩子心智不成熟，你给孩子灌输的理念会影响他的自我认知和行为习惯，也会使他对学习的第一印象产生至关重要的影响。主抓写字工整，做作业速度。一开始不要强求正确率，要注意速度，严禁边做作业边玩，尽量保证作业时不吃东西，不上厕所。（让孩子先做他不擅长的作业？）切忌把追求成绩，错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求自己的最佳表现，跟自己竞赛，让孩子了解成绩是一种自我检验，但追求分数，名次不是学习的唯一目的。要培养孩子每天朗读，写简单日记的习惯。一定要培养好孩子的学习习惯。

三四年级是孩子学习逐渐定型的重要阶段，孩子有了自己的主见，又是一个不稳定的阶段。不用跟一二年级一样坐在旁边陪伴孩子做作业，他们开始主动积极地接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。开始教孩子画重点，整理错题本，简单记笔记。要教孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

到了小学高年级阶段，不再过问课业细节，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法。小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录，如果玩伴好，小学则完美。阅读的力量无限大，不喜欢阅读的孩子，父母一定不爱读书；氛围可以让孩子喜欢上阅读，阅读可以帮助孩子提高情商，智商，热爱阅读的孩子甚至会更孝顺。腹有诗书气自华，多读课外书，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给他打开一方新的世界，中国古典文学能陶冶情操。

你要给自己定位，一位教育专家，站在孩子的角度，给出家长最客观最真诚的建议。

学习五层：1吃不了学习的苦，也管不住自己的心；2很聪明，但发展不平衡的学生；3勤勤恳恳，很稳重的学生；4学习有方法，效率也高的尖子生；5目标明确，有学习规划的人。

寒假班有哪些好处：温故而知新，保持预习习惯，保证质量完成寒假作业，保持稳定的学习状态，开学能大幅提升。

4-8岁，孩子在这个阶段会完成幼儿园到小学的衔接，家长开始有明确的学习方面的需求。但是这个阶段不是所有家长都强调成绩方面，更多的是学习习惯养成和学习兴趣等等。机构在设定主题时，可以考虑学习习惯培养、孩子自我表达能力几个方面，尤其是效果外化的邀约课程和纠正孩子不良习惯的讲座会受欢迎。9-12岁，孩子知识学习及考生难度增加，家长比较关注学习成绩和学习方法，对具体知识班课，小升初等政策解读有明确需求。此外也会有一些家庭教育方面的问题，如亲子沟通等。13-18岁，面临中高考压力，升学提分的需求强烈，家长的决策反而会比较弱，试错成本高。针对这类，可以用赠送考试资料、专题知识讲座等作为邀约理由。

影响初中生学习成绩的十大杀手：1懒散，好逸恶劳；2网络，3手机等电子产品；4谈恋爱；5坏习惯；6杂书杂报；7不良朋友的影响；8父母等亲人的影响，父母的关心对孩子的学习影响力很大，父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力；9读书无用论的影响；10遇师不淑。

期末考试临近，小学语数外复习，考试时注意事项分享。1、小学语文，复习以课文为重点，提高识字写字能力，积累作文素材。考试注意事项：学会读题，读懂题意再动笔；阅读理解注意多读几遍，不可不答，不能乱答，懂得取舍，言之有据，联系生活。作文注意事项：卷面整洁，五分钟内列提纲，开头结尾不要很长，记叙文要想好叙事的层次，时刻注意的、地、得的用法，注意句子的完整性，语言的精彩有奥妙。2、小学数学，对课本知识分类整理，厘清脉络；多做一些题型；充分利用错题本；练习一题多解，多题一解，提高解题灵活性；养成检查习惯。考试注意认真审题，不可粗心；计算要细心，不可图快；要做到先易后难；要认真检查。3、小学英语复习围绕课本复习，听说读写并重，适当地练习。考试先浏览试卷，认真审题，看清题意后再作答；留出检查的时间；阅读理解注意事项，小学阶段一般来说，大部分答案能在短文中找到。作文注意事项：审题，确定写作方向，尽量使用课本中学过的句子，常用短语，习惯用法。表达正确，注意时态、语态、人称一致，单次是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。