#回顾一个案例：石头 外星人 山竹# 2016.5.8 C&B15课程备忘录
这周的课上，老T细致的讲述了一个案例，让我印象深刻，回顾如下：
初始访谈，女孩（17岁）紧紧的挨着母亲，低着头坐在沙发上。经验丰富的治疗师T根据这个互动场景做了初步的动力学判断：母女关系粘滞，孩子缺乏安全感与信任感。（精微之处窥见治疗师的功力）接下来的咨询过程中，虽然治疗师觉得来访者就像一块“石头”（咨访关系建立过程中，来访者对治疗师发出的邀请或提问响应的很慢、很少），但这块“石头”还是有一些松动的迹象，让整个初始访谈较为顺利的完成了。
第二次咨询，治疗师T的助手Z加入。咨询前治疗师T出去接了个重要的电话，再进到房间开始咨询后发现情况不妙。来访者选择了一个离他们最远的位置坐着，对他的提问和互动几乎不响应，甚至完全不看治疗师，一直低着头看地，像是刚从外星球来的无法沟通的“外星人”一般，情况比初始访谈还不如。就这样在咨询几乎无法推展的时候，一个转机出现了，治疗师T让来访者转转头观察一下治疗室和上周有什么区别，来访者环顾了一圈然后说：“多了一个人。”（看见一盏灯和看见一个人的区别：如果来访者说的是我看到这盏灯和上次不同，这种情况显然更糟。她能说多了一个人，证明她至少还在人际互动的这个场内。）她的回答，终于让治疗师绷紧的神经松了下来，决定启用“形象化对话模式”（治疗师T说，建立关系是，一定不要轻易放弃，虽然来访者可能有抵触，但只要TA还坐在那，就不要放弃。），即使用最直观和生活的问题与来访者对话。这次“形象化的对话”是从“你喜欢什么水果？”这个问题开始的，来访者一开始也不回答这个问题，于是治疗是就开始试探的说各种水果的名称，说了20多种水果，来访者都只是以点头摇头回应。直到助手Z说到火龙果的时候，来访者才终于开口说她挺喜欢吃火龙果的。对话的接口由此打开。于是治疗师T趁机接入第二个“形象化对话”问题：说说彼此像什么水果并说明原因。这个问题T让来访者先开始，来访者也欣然接受了，她说治疗师T像菠萝，一开始不好吃，但吃几口就会发现越吃越好吃，治疗助手Z像橘子，感觉甜甜的。（当下治疗师T就觉得来访者的表达非常精准，打动了他。）治疗助手Z说来访者像苹果，甜滋滋的很好吃，这个回答没有打动来访者。轮到治疗师T时，他说来访者像山竹，外面包着一层厚厚硬硬的壳，知道的人敲开了就会发现里面的果肉洁白甘甜，味道很不错。当T说完这个答案时，他看到来访者重重的点了点头，眼睛里亮起了不一样的光芒。她感觉她被读懂了。由此，咨询过程进入了一个新局面。后来治疗师邀请母亲进来，猜一猜他们刚才都说彼此像哪种水果。母亲回答时，来访者笑眯眯的看着母亲，活络了很多。
最后，最让治疗感到高兴的是来访者在咨询结束时的总结，她毫不保留的说了五点：第一，两个老师都很温柔，感觉不是坏人（原本来访者对老师这种角色是非常害怕和抵触的，都不能提到老师）。第二，没有妈妈在，我也能思考。第三，和老师们互动很开心。第四，偶尔改变一下环境也不是坏事。第五，感觉能适应和人慢慢地交流。
来访者能从最初的“石头”和“外星人”的那种不响应状态转变为现在“畅所欲言”的状态，这是两次咨询最为显著的成果，这种成果背后隐藏的是咨访关系逐步建立的实质。
咨询师如何能成为一位点灯人，给来访者点亮一盏心灯，并借由此所产生的光亮，带着来访者一路走到内心深处，去探索、去发现、去修复。这是咨询最为神奇和美好的地方，但也是需要咨询师们不断学习、不断积累经验、不断修炼的地方。
