书中谈到了对于学习习惯，补习班，兴趣班的一些看法，很多方法是值得借鉴的。
专注、坚持的读书习惯
孩子刚入小学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期，两年之内不论是写功课哈斯考试，都是家长带着一起走过所有的细节，一起检讨，一起研究改进的方法，然后鼓励孩子继续追求更好地表现，在这个过程中，让孩子明白，在妈妈心中，怎样才叫全力以赴，习惯以后就会成为孩子自我要求的标准。面对读书无用论，一个人的一生有将近三分之一的时间要念书，在这么长的一段时间里，成绩是生活中经常要面对的学习成果检验报告，可以是大多数成就感的来源，在念书的过程中，完全可以验证一份耕耘一份收获的道理，慢慢建立孩子的成就感。
在小学一二年级的时候，每天晚餐后，和孩子一起到房间把联络本和功课拿出来，引导他们从当天的功课中决定出顺序，在一开始精神比较好的时候，先完成最难的作业（通常是数学或语文），再做其他科目，像美术劳作等放在最后面，至于才艺课的作业，会要孩子以“周”来做计划，分配在可也完成后的空档。这样可以灌输孩子一种时间安排的观念，孩子就会懂得如何规划自己所有的课业、才艺活动和休闲时间。坐在孩子旁边，陪孩子念书，写作业，完成后盯着他们复习，确定每天的计划都要实行，当他们有困难时，会立刻协助他们找出解决的方法，比如说查字典或找参考书。陪在孩子旁边的主要目的，除了利用长期的反复操作形成他们的惯性，还要让他们学会专心和时间控制，不希望孩子边写边玩，尽量帮忙约束他们集中精神，功课写完，休息时间再好好玩。小学三年级后，就不再坐在旁边陪写功课，只要他们应该已经学会的事情，就要求孩子自己处理，但是会叫孩子怎么做计划，让孩子晚上回家的时候在纸条上写下当晚的时间安排方式，妈妈确认之后，孩子照着预估的时间表执行，虽然不做在旁边但是要检查结果，功课要好好做比如说生字若写的不好，会擦掉要他们重写，好好认真写，可能写一遍就可以马上去玩或休息，潦草应付的现场，反而得重做两三遍，教孩子用不同颜色的荧光笔和红笔画重点。小学四年级开始，教孩子上课需哦笔记，整理考卷，做段考复习表，帮他们准备很多讲义夹和透明文件袋，用标签标示，然后孩子就会自己把发回来的大小考和段考考卷依顺序收入。初高中后，孩子的功课父母不用操心。坚持从小开始，先紧后松的两大教育原则。
2017，跟着圈妈逼自己一把！
