作为一个学渣，斋藤孝这本《学会学习》对于我来说用处还是很大的。虽然也算考了重点大学，还去国外混了个研究生文凭，可真正在学习专业的时候总有不足的地方，而这种不足会让我觉得我根本学不会，进而失去信心，不想再学。现在也在复习各种工作相关的考试，渐渐觉得学起来吃力。而这本书从学习的方法和态度上，给了我根本的启发。这种启发就是，学习是一种能力。每个人学习的方法都不同，如果学不好，并不见得是智力或者不努力，而是方法没有选好。一旦选择了适合自己的方法和路径，那么学好一件事情，并不是想象那么难。
看到这个观点第一反应我并不认同，可是回忆起来，我中学时代，英文本来并不好，也不喜欢学，可是高二暑假因为对电视剧感兴趣看了一个暑假的美剧《老友记》，浸泡在英文氛围让我觉得非常开心和舒适，在不知不觉中我的英文考试成绩就提高了，结果高考考了140。现在回想起来，这大概就是，找对了方法，很多问题都迎刃而解的最好明证。正如作者书中所说“从众多选项中，搭配出势在必得的组合，就好像是棒球投手确立自己的制胜球。一旦掌握了制胜球，那么成效就会让你终身受用。”
作者在阐述完这个观点和理念之后，便向我们介绍了许多成功人士的学习方法，各有不同，于是也可以适合不同的人。大家可以根据他们的方法和情况，而估计自己需要的学习方法。比如有本田宗一郎的“不请自来学习法”。本田宗一郎是Honda公司的创始人之一，他文凭并不高，也不太擅长阅读。可是他发现自己听东西学进去很快，便得出了“耳学学习法”。这种不擅长阅读的人，却适合倾听，于是他在后来的工作中不断向人请教专业知识，由别人面授，而不是自己死啃书本，获得了非常大的成效。我突然想到我那年学英文，也是通过听、看电视剧，而非死读课本这种我不擅长的方式，最后才获得了很大的进步。而吉田松阴的相互学习法，也是让我感触非常大的一个方法。相互学习，顾名思义，取长补短，互相学习。“向他人传授知识的同时，自身的热情也无形高涨了起来。“在对话中、在跟伙伴共同学习的过程中，大家可以交流彼此的感想、建议，从而激发彼此的斗争，共同进步。而我在读研究生的时候也有这样的经历，有一些开放式问题自己完全找不到思路，而在小组讨论的时候，因为同伴的激励和启发，思路有时候一瞬间就被打开了，这或许就是相互学习法的好处。当然也有很多学习不适合讨论，比如在写作和背诵的时候，我喜欢把自己关起来，静静地背诵、认真地写作，不要受到任何外界的干扰，因为这种时候的思路非常容易被打断。而知名作家史蒂夫金，也使用这种方法，才能做到心无旁骛，专心写作。
本书用很大部分笔触介绍了名人各种有用的学习方法，我在这里就不赘述，感兴趣的朋友们大可以买本书来学习一下。
当然，我最喜欢这本书的一点是作者本人总结的一些速效学习法。这方法听起来速效，感觉很成功学的样子，其实不然。这只是告诉大家有这样的方法，可以让大家在迷茫的时候，在一步步的学习下，快速树立信心，进而达到学习效果的方法。比如作者提到的”短板变成兴趣“，这深得我心。有时候我们并非学不下去，而是没有找到根本上吸引自己的那部分知识。而当我们开始打开心扉，尝试新的东西，看看感兴趣的故事，于是就开始走向一个学习的新世界，新的领域的大门就向我们打开了。还有“身临其境学习法”——有一些电视节目，虽然带有娱乐的性质，但实际上我们从中可以学到很多东西。比如说曾经有个美国的电视节目教《学徒》（Apprentice）,就是现在的美国总统候选人特朗普在电视节目中招募他手下大将（学徒），然后这些人通过真实的商业实战作为选拔条件，最后才能获得特朗普的青睐。而在这些节目中，作为观众，我们也可以通过身临其境的案例，获得我们可以学习的知识。
总体来说这本书值得一读，尤其是当你对现在的自己、尤其是学习的状态感到迷茫，可以将琐事置一边，看看书中所提供给大家的方法，然后选择自己最合适的，最终达到学会学习的目的。
