读者：冯莉
时间：12月17日
页码：231-254
自主选择权
第一，如果经济条件允许兴趣班可以报，前提是给孩子自主选择权，让他自己做决定。
第二，和孩子约定一个最低学习时长，比如两年、三年，这个时间段内要坚持。
第三，孩子提出不想学了，家长一定要探究背后的原因。
运动类，艺术类，语言启蒙兴趣班，各给孩子报一种。
玩学不二思维
在有效的玩耍中一次次的尝试失败，慢慢找到探索和冒险的边界，有这种能力的人，他们的好奇心和探索力会一次次的打开，更多的人生可能性。这种探索能力可以让孩子在未来的竞争中更加卓越，更好的体验他人的感受，以及探索更多可能探索是积累未来的经验值与核心竞争力的重要方法。
第一，扩展知识面，搭建扎实的知识结构。
不断培养成始终保持在学习期状态的习惯，不断提高自己当父母的能力。
养育孩子实际上是我们人生成长的第2次机会，我们真的应该珍惜和抓住这个宝贵的机会，不断完善，提升自己。父母是孩子的塑造者和引领者，只有自己具备足够的成长性，才能养育出优秀的孩子。
第二，“瞎玩”可以帮助孩子建立一种超链接的思维方式。
第三，父母陪伴孩子“瞎玩”，可以建立高质量的亲子亲密关系。
反溺爱
第一，建立玩具额度制度。
第二，建立可自由支配零花钱制度，在约定时间内给孩子一定金额的零花钱。
给孩子建设零花钱制度有三个优点，第一，有效节省孩子的玩具开销，第二大幅度减少，不必要关于是否买玩具的增长，第三有效培养孩子的财商意识，让孩子对于金钱开始具有初步的认知和规划管理能力。
