对于生字，识字表，也就是要求我会认的。
定位认读，反复读，不认识的圈出来，反复认读。
①每日打乱顺序注音练习
②周末识字袋积累，注意要求达标是会直接读出，孩子不认识，或者不熟练的，写到2分，一份在家里反复练习，一份带到教室，我贴着，大家一起认读，要求便利贴要大一点的。
③集中训练，注音练习，每两到三个单元进行一次注音训练，以考试的形式进行，可以先在家里打出来认读，带到学校，考试注音。
打印生词表，熟读，为孩子输入词汇量
对于写字，写字表
①提前预习组好词。
②好字行天下练习，观察，背帖临摹，自己写，修改，本子上2字1词练习后，评星，我每天评花。检查作业时同步打开，我看进度
③笔顺穿插练习，一个单元后固定一次笔顺书写，穿插笔顺练习考试，叫单元过关训练。最后打印出笔顺，读记。
④笔画儿歌，熟记，每天写三个笔画。
⑤定期组织听写大赛，看拼音写词语检验孩子掌握情况。
阅读
①课本阅读，新课预习，家长读，学生指，学生读，家长听。
②课文中圈出生字，定位认读。
③课外书365夜故事家长每晚读一个故事。小巴掌和哪吒我带着统一读
④日有所诵，听录音读，读完后读《趣读识写》或者三字童谣
