下午小区群里发出来一段视频，显示是我们楼栋的2号电梯里一男孩的操作: 只见小男孩（看着有十岁的样子）在19楼进电梯后按了2楼，在电梯关上门下行过程中，男孩开始按各种功能键和各楼层键，最后只见他使劲按开门键，这时电梯还没到2楼，等电梯真正到达2楼的时候，门没有打开……出现了困梯现象。男孩有点着急，双手开始拍打键盘，见没有的反应后，他突然去用双手向外扒开电梯门，还真被他扒开了，只是内梯门开了，外梯门没开，几秒后内梯门又开始合上，他拼命推住不让其合上，眼看就要夹住手了，他终于放手，然后又再次扒开门，再合上时，男孩生气了，开始用脚轮踹电梯门，开始呼叫……这段视频是小区管理处的电工师傅发上来的，男孩自然是得救了，但是物管仔细查看了视频，发现存在很大的教育隐患，所以把视频发上群，希望孩子的家长做好小孩的安全教育工作，更希望所有家长引以为戒，教育好自己的小孩。一是文明乘梯知识、更重要的是困梯时的安全措施。视频看得我心惊胆战，惊恐之余，我在思考：学校每学期都有安全教育专题，每周都有安全教育小视频和作业，我每次都会选择和孩子一起观看，看完之后让孩子来做视频后的答题。安全乘坐电梯的知识，在我印象里，幼儿园已经开始有相关教育内容了……为什么十岁的孩子了还会出现这样的情况呢？值得我们深思。
晚上我把这段视频放给孩子们看，问问她们对视频的看法和正确乘坐电梯的的注意事项，以及困梯时要怎么处理。教育无处不在，生命无价，安全教育大于一切。
随着社会的不断发展，交通工具、生活用品等都越来越先进，越来越智能，在它为我们生活提供更多便利的时候，我们也要科学看待、安全使用，保护好自己。
成功日记：
1、对于老师的负强化进行了正面的回复；
2、给先生买的两件短袖很合身；
3、陪彤宝开启音标学习第一天，今天认识了五个元音字母和什么是开音节什么是闭音节；
4、尊重了彤宝了选择，报了长笛课；
5、有情绪的时候，能自己及时觉知。
