2018年7月9日，南京市金陵小学二楼报告厅内座无虚席，来自全国各地的专家名师和一线教师400多人，一起开启了儿童阅读种子教师研习营的学习之旅。
首先登场的是阅读种子教师研习营活动的主持人孔晓艳老师，孔老师是一位博学多识的点灯人，她的话语似春风和煦吹拂脸颊，似春花芬芳沁人心脾，似春雨绵绵滋润心田。
来自宁夏银川市第五小学的白霞玲老师首先为大家带来分享----《遇见你的时候 刚刚好》。白老师通过现身说法，分享了她自己成长道路上遇到的艰难险阻，通过自己的磨课、赛课、带领孩子们阅读的切身体会，向大家传达了一个信息----“咬定目标不放松，立根原在实践中”。简单的事情重复做，坚持做，久而久之，就能实现自己的梦想。
第二位分享的是来自江西九江市濂溪区第一小学的徐莉莉老师。徐老师通过介绍自己和孩子们一起成长的阅读生活，详细介绍了自己班上开展《日有所诵》和整本书阅读的金点子，为大家的前行指明了方向。
徐老师自己读过的专业书籍有很多，我仔细一看，她推荐的书，我的书架上也有很多，可是由于自己的原因，好多书没有去细读，甚是遗憾，为自己的懒惰和拖延而自责。向点灯人看齐，缩小差距，是当务之急。感谢亲近母语和星星点灯，为我的阅读之路打开一扇窗，让我看到了外面的美丽景色，闻到了阵阵花香。
对话：点灯人的素养和成长路径
在徐冬梅老师访谈三位嘉宾之前，徐老师针对听完两位点灯人的分享之后，自己内心有什么想法时，当场采访了部分学员，我很幸运，第一个被徐老师采访到（可能是现场的男学员不是很多的原因吧），我要站起来回答问题，徐老师开玩笑说我站起来很困难，坐着说即可，可我还是直接站着说出了自己的心声：激动，感动，行动。第二位被采访的是我们二班的王红霞老师，她刚刚一说激动，就被徐老师打断了，不要老用“激动”这个词好不好？以至于后来“激动”这个词成了整个上午的研习活动“敏感词”。
在访谈对话的过程中，徐老师的真诚与幽默，刘颖老师的睿智与机智，都给大家留下了深刻而难忘的印象。其中有几句话我铭记在心：一句是徐老师讲的，访谈前没有准备，反对提前准备，痛恨做假。一句话是刘老师讲的，专注于做一件事，容颜不变。刘老师往台上一坐就是最好的证明。
徐老师开启了理论讲座：《从阅读出发，以母语抵达》----亲近母语教育理念和课内外母语课程整合。
三个问题的引入，使大家的内心陷入了深思：我们为什么要到亲近母语的研习营来学习？肩负使命，砥砺前行。
什么是母语？母语等不等于汉语？
专业理念，展示直观。
有仪式感，熟读拓展。
脚踏实地，大步追赶。
终极目标，师者领先。
下午的研习营活动即将开启，学员们积极向上，比学赶帮。
孔晓艳老师进行讲座：儿童诵读教学
诵读课程的定义
诵读教学总目标
诵读教学流程
教师专业成长参考书目
现场分段分组研讨《日有所诵》教学设计，学员微课展示。
三位展示的老师，教学设计简洁，思路清晰，可操作性强。受到了孔老师的肯定与赞扬，学员们的点赞！
孔老师诵读教学讲座：积学修心，还至本处。
晚上去校长工作坊会场旁听，收获满满！
星星点灯项目分享推广阅读的实操，给我们阅读推广之路指引了航向。
分组讨论，愉快交流。
成果汇报，务实高效。
星星点灯研习营，
专家名师来引领；
种子教师下决心，
感恩遇见奋力行！
收获满满一整天，
开心难忘记心间；
阅读路上风景美，
努力成长不偷懒。
