很想给自己写一个2021的盘点，但似乎要梳理的线条有很多，有种“剪不断，理还乱”的感觉。不梳理又一直堵得慌。

从哪里开始着手呢？按时间顺序回顾还是按事情分类？值得一记的事情几箩筐都装不下，说几天都说不完。我还是从自己身上寻找印象最深的开始说吧。

抖一抖记忆的尘埃，2021年这一年来，最感佩自己的应该是“坚持”两个字了。

自2020年3月开始的周更教育写作，在2021年变为了日更。

先说说自己参加“2021.中国一日接力日记”的事情吧。

知道“2021.中国一日接力日记”活动是在教育写作共同体的微信群里。2020年的12月，群主张道明老师分享了这条信息，鼓励大家积极参加。没几天，1月份的接力日记就被领完了。

这引起了我的好奇。我有些跃跃欲试，想去探探究竟。于是，在留言区留言，得到的回复是要等到1月15号。

特别记住了2021年的1月15号，我申领2月份的接力日记获得了成功。一时间，心里像被激起了一阵涟漪，荡漾着欣喜好奇的波澜。

我申领的那个日子会发生什么事呢？充满期待，充满希望，充满不确定性。这真是一种有趣的体验。

终于我申领成功了。然后等候着那个日子的到来。编辑老师与我微信联系，希望我第二天一早就将日记发给他。因为她要回家过年，可能她在高铁上。

我如期完成了认领日记。那天还参与了一场聚会，一展歌喉。生活与写作同时进行着。

在2月的领写人王丽琴老师的《“师眼中国”，编织所有的日子》这篇总结里对我的日记进行了点评：廖娟老师选择2月5日来接力，并书写下“打开一个新的春天”这样的明亮标题，原因在于这一天——

“本就是个特殊的日子。对于我和女儿来说有着特殊的意义。因为今天是她的生日，我的‘劫难日’。她出生时的记忆还清晰地留存在脑海里，仿佛那些往事都只是发生在昨天。每每这个时候，我的内心一半是悲哀，一半是幸福。

同为母亲，我马上有了身体意义上的“同理”感，女性真正的长大，是儿子或女儿作为肉乎乎的一团被抱到自己怀里的那一瞬。

虽然我们的身份，还有教学副校长、科研室主任等等寒假也不能完全休息的部分，但回到母亲的视角，尤其是看到儿女长成、父母老去的岁月场景，大概真的只能用“悲欣交集”四个字来形容。”

读完老师的点评文字，感受到点评老师虽隔着屏幕，但也能感受到老师的用心。为什么认领这一天的日记呢？也许，当时被疫情困扰在北京的女儿刚回重庆，又恰遇学校刚放假。身为母亲的我，一下子褪去工作中的身份，回归母亲的角色。平时忙于工作，想在这天弥补一下与女儿相处的时光，所以格外珍惜和用心吧。因此，这篇认领日记写出了自己的“悲欣交集”，这点被点评老师看透了，说透了。我被点评老师对文字的穿透力深深折服。

于是，每天到“2021.中国一日接力日记”打卡，成为了我一日生活的一部分。跟每天学习“学习强国”一样。

读一读全国各地老师们的日记，看一看他们的一日忙碌，感受他们的一日艰辛，汲取他们的思想精华。

在无声的网络中，这种交流和学习，随时发生着。

在打卡日记中，你会发现那些民间高手，也会认识比你还勤奋很多的教育盟友。有走在乡村小路上的怀揣梦想的老师，也有走在城市灯火中的保持情怀的老师，有小学的教师，中学的教师，也有高校的教师。

你会走出你的朋友圈，进入更广阔的教育世界。你一下子看到了不同地域，不同层次的教育者的生活姿态。有的工作条件环境比你现在的处境更艰难，有的比你更优越，有的跟你差不多。但是，看到他们，也就看到了自己，同时也看到了自己在许多方面的差距。

于是，我更了解自己了。

心胸更开阔，不会为眼前的鸡毛蒜皮纠缠不休，不会为蝇头小利斤斤计较。

视野更广阔，你虽身处一隅，但却能知天下教师的生活，似相同，又似不同。

为学更谦逊。你哪篇论文又获得了一个一等奖，哪篇文章自以为又有了新观点，与那些优秀者相比，还差得玄远。于是提醒自己不要再半灌水响叮当了。

参加中国一日接力日记，是我2021年的开端中最美好最有意义的一件事。

这一行动，其实也可以广泛运用于我们的学校，我们的班级。

如果在我们的学校来一次“融汇沙小2022一日接力日记”，让全校的教师都来记录，参与学校行走的每一天，记录每一个教师在学校工作的日常，对于教师的成长，对于学校的发展，对于教师与学校之间的关系，都是一件多么有意义而又美妙的事情啊！

如果在我们自己的班级里，开展“××班级一日接力日记”，让每一个孩子参与记录，写下班级中那些难忘的日子，对于班级建设来说也是再好不过的事了。这让我想起学校的一位老师来，钦儿老师已经在自己的班级里开展了此项写接力日记的活动，既锻炼了孩子们的写作能力，又记录了班级的成长过程。为钦儿老师手动点赞！

感谢教育写作共同体张老师的引领，感谢大夏举办的接力日记活动。

2022年，我将继续与教育写作共同体为伴，继续与叙事者树人有约读写团队为伴，参加中国一日接力日记，书写自己的生命传奇！