昨天终没有跨年，在睡梦中从2020年走到了2021年。真的，今天是去年的终点也是今年的起点。
盘点2020年走过的路，两个关键词：继续和突破。
人们都说2020年实属不易。因为疫情，我们居家学习很多天。2020年，我继续读书，到今天已经486天，54本。读书带给我怎样的变化，说不清楚。我只记得读完《鼠疫》后的震撼。什么是经典，这就是经典。人类在灾难面前的表现是何等的相似，这是人性呢？我只记得读完《你想活出怎样的人生》后的欣喜。我常说书会知道怎么办。这是能够指导学生在青春期遇到问题的方法。我只记得读完《给语文教师的新建议》后的醒悟。所有的努力，如果方向错了，没有结果。……读完每一本都有收获。继续读下去，找到那个最好的自己。2020年，我继续写作。我继续和学生写同题作文，我继续写读书心得，我继续写“挑战100天写作”，我继续在朋友圈写自己对生活的感悟……我相信坚持的力量。撰写的论文只获得市一等奖，撰写的随笔只得区二等奖，撰写的同题作文只发表在校报上。2021，我继续写。我继续成长！2020年，我继续担任七年级语语文小分队的队长。压力很大，我多向队里，学科组内的优秀老师学习请教，自己思考多，成长快。2020年，我继续担任青竹六班的班主任。忙碌，总觉得有很多活干不完。在与学生相处中，多年的思考想法进行实践。管理班级我有了自己的特点。2020年，我还学生去参加了宪法演讲比赛，知道了怎样才能拿到名次。2020年，我带队里的青年教师去参加比赛，也清楚了自己的课堂自己说了算。2020年，我和分队的老师去观看了传统文化教育成果展评，才明白传统文化不只是读读我们的传统文化篇目就行，还有各种各样的形式，眼界打开了。2020年，我列席了很多会议，了解了我们不仅要低头走路，还要抬头看天……
有人说，四十岁是人生的一道坎。年过四十的我，身体有了明显的变化。可能是事多，要学习很多技能，会在问卷星上出卷子，会在钉钉上发通知，会写调查问卷，会发成绩单，等等，累着了。也可能是精神和身体的不和谐，身体各种的不舒适。头疼，浑身无力，不爱吃东西，失声……查体出现的问题可以忽略（医生说），也没有什么要查的地方。就这样喝着热水扛着，就这样喝着热水拖着。就这样，我报了书法学习班，每周去练习两个小时，从横竖撇捺开始练起。两个月书写有了很大的进步，写了一幅作品，现在开始练习写春联。就这样，我参加了师生的同题作文大赛。我常说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”平日和学生就是写着玩，学生写得比我好，我很清楚。我不想要这样的形式。我还是坐到了讲桌前，一笔一画地写起来。一个小时认真写下来，不涂改很是不容易的。我佩服那些认真的学生。就这样，我参加了班级的合唱比赛。确定好曲目，排好队形，想好动作，每天拿出十多分钟练习。和家委会的家长定服装。最后决定上台演唱。这在心理上是很大的挑战。多少年没有唱过歌了，我不再是曾经的那个少年。为了班里的成绩也就拼了。让李博博老师给我梳了很减龄的发型，让家长给我画个眼影，自己打个粉底画个口红，上场使劲唱。就这样，在2020年的最后一天，我参加了学校的趣味运动会。主任说我还年轻，给我报了快乐转圈圈。我迈着我的小短腿使劲跑（有照片为证）。跑完后腿疼，但是很开心！我喜欢跳绳，又去试了跳大绳。还行，我迈着我的小短腿跳了起来。2020年，是自我突破的一年。
2021年1月1日，是终点也是起点。我将继续读书，我将继续写作，我将继续成长，我将继续突破自我。下面是三年个人发展的初步计划。会在行走中，继续填减，突破自我！加油！
发展的总体目标
1.夯实教学基本功，多参加学校及以上单位组织的教学活动。
2.多观摩优秀老师的课堂实录，多思考如何让学生的知识转化为能力，争取成为开发区教学能手。
3.坚持读书，丰富自身知识储备，师生共读共写。
4.坚持写反思，在反思中提升自己，争取三年内发表专业论文，教学随笔，教学反思数篇。
具体措施
1.夯实教学基本功，在备课上下功夫,注意学情分析，把课备细备精。
2.多观摩优秀老师的课堂实录，多思考如何让学生的基础知识转化为能力。关注王君老师的博客，聆听大师的声音。加入语文教师，学习全国语文老师的教学，让自己的思考更深入，更有深度。
3.坚持读书，丰富自身知识储备。继续定阅《读者》《中学语文教学参考》等；阅读已买的教育类书籍。
4.坚持写作，在写作中提升自己。继续写日记，把自己在教育教学中的想法记录下来，记录在简书。每年撰写2篇或2篇以上的论文参加教育部门组织的评选，并争取在教育教学杂志上发表。
5.积极参加学校组织的各项教育教学活动，提高自己的业务能力，争取珍惜外出学习的机会。
6.参加学校，学科组组织的小课题的研究，理论结合实际践行教育教学规律。
7.多与导师联系，让导师在策略方法上给予指导，找好努力的方向，重点提高。
