大人们常常希望自己的孩子能听话懂事，所谓“望子成龙”“望女成凤”，如果能如自己期望的样子成长就更好了，但实际生活中却可能常常事与愿违。孩子们常常会按照自己的节奏和思路发展，这些出其不意的行为常令父母们头痛不已。其实特立独行并非是孩子们的格格不入，给予孩子适当的鼓励和支持，让他勇敢做自己，反而可能会有意外的惊喜。
《鼹鼠莫里斯》就是一本非常适合幼儿家庭共读的绘本。这本书的作者丹.雅卡理诺，是一位享有国际声誉的作家、插画家，他的多部作品曾经获得美国图书馆协会优秀童书、博洛尼亚国际童书展最佳童书奖，《纽约时报》年度十佳图画书等荣誉。
拿到书，大家就会被大块明黄的繁花底封面吸引，一只肥嘟嘟憨态可掬的蓝色鼹鼠正撑着一把黑伞像一个绅士一样注视着你。鲜艳的明黄配以稳重的蓝、黑撞色，瞬间就让读者注意力都集中到了伞下的主角鼹鼠莫里斯身上。
鼹鼠莫里斯和哥哥们一起在地底下生活，但他总是有点不一样，他穿西装带礼帽，随身带着雨伞，一个人在小桌子上吃饭，一个人睡小床，一个人看书。
故事到这里，是不是有点似曾相识的影子？别人家的孩子都喜欢呼朋引伴地和小朋友一起玩，自家的宝贝却内向得常常躲在角落里自己一个人堆积木；幼儿园里遇到了可以上台展示的机会，别人家的孩子都争先恐后去报名，自家的宝贝却安静得视而不见。很多家长常常为此焦虑不已，总担心自家宝贝会慢人一拍。
故事里的鼹鼠莫里斯就是那个特立独行中的一个。当有一天，洞里的食物都吃光了，哥哥们决定继续深挖时，鼹鼠莫里斯却有个不一样的主意，可是没有人愿意听他说。当哥哥们开始继续向下挖，使劲往下挖的时候，莫里斯大声地喊着他的主意，但还是没有人听他说。
鼹鼠莫里斯没有因为无人问津而放下自己的主意，他开始大胆尝试自己的主意——往上挖。毕竟鼹鼠莫里斯只有自己一个，他开始有点害怕，但是他想着想着就找回了自己的勇气。图画中莫里斯害怕的场景，被作者细心地放大分解成9个不同的动作，捂脸、唉声叹气、自嘲、大喊、抱头、沉默、垂头丧气、拍脑袋、跺脚，每一个动作都能让读者深切地感受到莫里斯自己在坚持这个主意过程中矛盾而复杂的心情。接着画面过渡到莫里斯昂头挺胸，一手撑腰的勇敢模样。“别看我小，但我能做大事情。”莫里斯这一句简短有力的话，瞬间让厚重的画面开始散发出精神的光芒。整大开的页面里，莫里斯瘦小的身影藏在黄棕的土下，只有三个字“往上挖”。其实，哪有什么天生勇敢，不过是经历过挣扎后的孤身奋勇。
勇敢尝试的莫里斯在不懈的努力下，终于挖到了地面上，在这里它发现了一片新的天地。 这里歌声甜美，花草芬芳，各种昆虫、植物、动物都自由生长，在这里莫里斯还收获了许许多多美味的食物和很多友好的伙伴。它尽情地享受着这份平静、快乐，在地面上收集各种美味的食物。
优秀的绘本大师常常不会满足于简单的主题，总会创作更多富有深意的内容。故事在莫里斯收集的食物中出现了反转，那颗他觉得特别大、特别漂亮的黑莓——竟然是一只狐狸！这正又应证了那一句“外面的世界很美好，外面的世界也很危险。”就在饥饿的狐狸正要一口把莫里斯吞下的时候，只听见一声大吼：狼来了。善良的莫里斯不计前嫌，从容应对狼的咆哮，救了狐狸一命，也因此收获了狐狸的感激和友谊。最后，狐狸和其它的朋友一起帮莫里斯找了很多食物，莫里斯把这些食物带回地下与哥哥们一起分享。故事的后半部分正是高潮迭起，丰富生动的主题以戏剧性的一波三折让人读来酣畅淋漓。
随着孩子年龄的增长，自我意识的建立，孩子们会越来越有自己的主见。他们开始有自己喜欢的颜色，自己喜欢的衣服，自己喜欢看的书籍，自己想决定做某件事的权力，但通常情况下大人们也常常会忽略他们的声音。其实，我们不妨试着让孩子勇敢地去发现自己，培养他们学会捕捉自己想法和感受的能力。勇敢地表现自己，表达自己内心的想法，不必要和别人苟同，就是培养孩子拥有独立的自我意识。每一个走向独立的勇敢做自己的孩子，都是一个莫里斯，也许一个新的天地正在等着他们呢！
