11月7日，上三年级的小孙女进行了期中考试。10号下午出成绩。英语老师在群里发布了两条消息，并配有图片。一是成绩优秀4人，其中有小孙女。二是进步大的一人。但均未公开分数。
下午放学后，爷爷去接她回来，我正在院子里剥葱。一看她那眉飞色舞的表情，便知考的成绩不错。然后爷爷高兴地对她说:“快把考的成绩跟奶奶说说，让奶奶也高兴一下”。小孙女下了电动车，两手举过头顶，身子向前探着，迈着像大猩猩的步子，摆动着水蛇腰，做着怪态，表情兴奋而又有点得意忘形。嘴里还不断地用既像唱又像说的形式向我介绍:“我是我们班里第一个，数学满分的，看看你要怎样奖励我”？我问：“英语考了多少”“117分，最高分119。”她对我说，我想还算好吧。我又问:“语文呢？”“老师还没公布。”我为她高兴。微笑着问她:“要奖励吧？那就给你点个大大赞吧！”她说:“我还想你要给个个大大的红包呢，光给个虚的？不行”。我又张开双臂，半真半开玩笑地说:“噢，光精神奖励不够，那就给你个拥抱吧，这是实的。”她把头往边一歪，“呕”了一下，做了一个恶心的动作。我继续笑着说:“听你呕的不错，要不再给你增加上个双颊吻吧。”她用手捏了捏喉咙，做了:“呕呕”两个恶心动作。我打着嘻哈:“给你的你都不喜欢，那我还是去炒菜了。”她有点哎怨地说:“哎呀！算了，算了，知道你是假装不懂我。”
11月13日星期一，中午放学回家到厨房平淡地跟我说:“奶奶语文考试成绩公布了，你猜我考了多少？我想成绩肯定不差，否则不会主动来找我，但知道她考不了满分。因为考完试那天，她自己就说一道填空题错了。我说：“117，”她摇摇头说：“不对。”我说“118分”她又摇了摇头说：“不对。”我说：“不可能是119吧？”“这会你猜对了。告诉你吧，是115.5分。”我不由自主的随口就说:“考的不算好吧，这怎么好意思要奖励呀？”她有点急眼了的样子又要我猜:“你猜我这分数在班级能数多少名？”我说“至少排在十几名。”她诡异的笑了笑说:“不对，再猜。”我说“反正这分数进不了十，我不猜了，你愿说就说，不说拉倒。”这时她又手舞足蹈，喜形于色的说:“我是班级第一名。”我有点疑惑地问:“就这成绩还排在全班级第一，这么说你们班的语文平时学的不咋样。”她说就我这成绩在别的班级也就数六、七名吧。我说:“顶多”。“但当老师说我是班级第一名时，我激动的就差站起来跟大家致意了。”她站起来，满脸堆笑，双手举过头顶，做着致意的动作。我也笑笑说:“淡定、淡定。”看来学习不能只看名次，要看分数才真实。
下午放学后语文老师在家长群里发了个通告。内容如下：
“本次试卷有一定难度，与以往考试试卷形式不一样，对每个孩子都是一次挑战，更是一次全新的体验，今晚带回家，请家长们坐下来和孩子分析一下考试内容，并反思学习过程，查漏补缺，继续努力千万不要因为成绩差而不分青红皂白地去批评孩子，考试那天，看到试卷，老师们都愣了，更别说孩子们了。但是综观这份试题，出的很有水平，对那些爱读书，会读书，读书多的孩子比较容易一些。所以，在以后的时间里，还是希望每个家长都参与到和孩子一起读书（课本中的背诵内容可以和孩子一起背诵）一起讨论交流读书心得，让每个孩子都养成爱读书的好习惯！通过陪伴，和孩子一起成长！[握手][拳头]”
看到这贴子后，看来我的判断有误。孩子们考的可能都不如意。
以上就是小孙女这次期中考试后，我与她之间发生的故事，记录下来，做为日后的回忆吧！
2023年11月14日 星期二 晴、农历十月初二
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