阅读目标：今天要拆《终身成长》一书的第二章《思维模式解析》。

1.

在上一章我们探讨了两种不同的思维模式者各自不同的表现，这一节我们讲具体分析拥有不同思维模式的人对成功和失败有什么不同的理解和行动。

作者在工作期间发现一个问题，为什么有的学生会特别在意他们自己的能力和别人的看法，而有的学生却并不关心这一点，他们仅仅是因为热爱学习这个过程。事实上，人们对能力拥有两种不同的理解，一种认为能力是固定的，需要被证明，另一种则认为能力是可以改变的，可以通过学习来培养。而你可以选择你想用哪种思维模式来看待自己和周边的事物。

思维模式就是一种信念，而信念是你意志的一部分，你可以改变自己的意志。

我们在一出生开始就就有着强烈的求知欲和探索欲。在我们很小的时候我们对一切都充满了好奇，开始学习吃饭、走路、说话，问周围人各种各样的问题，并且期间会闹出很多错误和笑话，我们却依然兴致勃勃。什么时候我们变得不一样了？面对错误和挫折，有的人会勇敢面对，从批评中学习，但有的人只会逃避、不再努力。

是思维模式开始变得不同。

当孩子们开始有能力评估自己，拥有固定型思维模式的孩子就会对挑战产生畏惧，担心自己不够聪明。比如玩拼图游戏，他们会选择更容易更简单的拼图而不去尝试更难的那个拼图。而拥有成长型思维模式的孩子，相信自己会变得更聪明，同样是玩拼图游戏，他们会选择越来越难的拼图，他们更乐于在玩的过程中探索自己的能力和可能性。

所以，具有固定型思维模式的孩子希望能够确保自己的成功，他们认为聪明人应该拥有都是成功的；而具有成长型思维模式的孩子，成功对于他们来说意味着拓展自己的能力范畴，意味着自己会变得越来越聪明。

2.

成功的意义是什么？你之所以成功是因为你本身就天资聪颖还是因为你努力上进？

拥有不同思维模式的人对成功的看法也会大不相同。

比如，作者在香港大学做了一个调研。在香港大学英语的使用非常普遍，但不是每一个学生都有很好的英语水平。作者询问了刚注册报到的新生一个问题：如果学校给需要提高英语水平的学生开设一门课，你会不会参加？同时，作者也测试了学生们的思维模式。结果显示，具有成长型思维模式的学生大多都表示愿意参加，而具有固定型思维模式的学生则表示对课程并无兴趣。

其实，在固定型思维模式者的想法里认为如果你有能力，你就是有，你就会自动展现出来，如果你没有能力，那就是没有，你怎么学习也不会有。很多人都会有这种想法，比如你费尽全力拔得头筹，终于如愿考进全国排名第一的大学，进入大学之后第一个学期的考试，你被远远的甩在了后边，你开始变得沮丧，昨天你还是精英，今天就变成了失败者，你身边聚集了太多的更优秀的人。此时，你的固定型思维就开始作祟，你无法接受自己的落后和不完美，之前别人都夸你很聪明有天赋，但在从进入大学开始似乎这些词就跟你挨不上边。

而如果你拥有成长型思维，你就不会太过在意这一个考试，反而你会认为是这个考试提醒了你，你最近没有好好学习、放松了自己，一次考试并不会对判断你的能力水平有任何参考价值，更不会决定你未来会取得什么样的成就。你会开始调整自己的学习方法和状态，重新投入学习中，并相信下次考试一定会取得好成绩。

任何人都渴望成功，但是每个人看待成功的意义是不一样的。固定模式者认为只要足够聪明成功就是必然的，如果没有天赋那不成功也很正常；而成长型思维模式者则认为，只要勤奋努力、坚持学习，自己就会成长，至于成功那只是顺带着的事情。

当固定型思维模式者选择成功而不是成长时，他们想证明的无非是自己很特别，甚至是高人一等。当他们感到自己是特殊的时候，会觉得自己是跟别人不一样的，自己是更有天赋的那一个。但是，这是一种可怕的想法。他们会急切盼望着成功，会为了利用成功证明自己甚至不择手段，他们会有一种优越感，有强烈的自尊心。然而有一个非常现实的问题是不容忽视的，假如固定型思维模式者成为一个成功人士之后，突然又不再成功，那么他会是什么人？他会如何面对自己和别人？

3.

谁都想成功，但不是每个人都能成功，我们更多时候都是失败的。

马丁夫妇有个3岁的儿子罗伯特，经常吹嘘他有多么聪明，多么有创造性。后来，儿子罗伯特因为没有考进纽约排名第一的幼儿园，马丁夫妇就开始对他很冷淡，他们不再用以前的方式和他说话，也不再以他为豪，表达对他的爱。罗伯特不再是以前才华横溢的聪明宝贝，而是一个让家人蒙羞的人，他才3岁，在他父母眼中就成了一个失败者。

很显然，马丁夫妇就是拥有固定型思维模式的人，他们把失败这种行为看得尤为严重，并且转变成了一种身份强加给儿子罗伯特。罗伯特虽然只有3岁，但是他能完全懂得父母对他的批评、冷待，这将给他以后的生活会带来多么可怕的影响，谁都无法估计。

在固定型思维模式中，一个人被失败击垮可能会是永久性的、散不去的创伤。这种思维模式是无法提供克服这种创伤的好方法的。他们不会从失败中学习并纠正自己的失败，相反，他们可能只是去尝试修复自己的自尊，比如他们会找比自己还差的人，或者他们会找借口责备他人推卸责任。同时，他们不相信努力的意义，在他们看来，如果你需要为某件事付出努力，那就说明你并不擅长做这件事，努力会贬低你的价值。正是这种“不费吹灰之力达到完美”的想法，让更多的固定型思维模式者变得焦虑和忧郁。

而在成长型思维模式中，一个人的失败也是一个痛苦的经历，但它并不会对你下定义，它只是一个你需要面对和解决并能从中学习让自己成长的问题。成长型思维模式者在面对失败和解决不了的问题的时候，也会变得焦虑和抑郁，但是他们抑郁程度越高，越会采取行动对抗他们的问题，他们会更加努力保持生活的正常运转，压力越大，他们的动力也会越大。他们坚信努力的意义，认为即使是天才也要通过努力才能达到成功，他们不害怕失败，不担心旁人对他们的评价和看法，他们只会让自己更加努力去得到自己想要的一切，专注的做提升自己的事情，最后所达到的成功只是激情工作带来的副产品。

面对成功和失败，不同思维模式会有不同的选择和行动。塑造你的思维模式，重新定义对成功和失败的看法，你将会得到完全不一样的结果。