1. 让孩子尽可能地多阅读，课堂内外都有读
2. 准备大量不同题材内容范围的阅读材料，鼓励孩子以不同的目的不同的方式阅读
3. 孩子有权选择他们想要阅读的内容，也随时因为对内容不感兴趣了而停止
4. 泛读的目的是为了愉悦、获取知识或者增加普遍理解，材料的特性和孩子的兴趣决定了阅读的目的。
5. 阅读本身就是一种奖励了，不需要额外再做什么测验练习
6. 阅读材料要在孩子的语言水平范围内，包括单词和语法。阅读过程中尽量不要使用词典以提高阅读的流畅性。
7. 阅读是在独自和安静的环境下进行，具体在家里还是校外某处可以由孩子决定。
8. 阅读的速度一般来说比较快，因为孩子们看的是他们比较容易理解的内容。
9. 家长本身是孩子的榜样。
