一直以来，说到英语学习方法，大多离不开多看、多背、多听、多说，重复重复再重复。
但是王乐平提出的体验式学习和词汇网络的建立，我还是第一次听说。特别是对于背单词的方法，看过之后，如获至宝，好像打开了新世界的大门。
>关于体验式学习
体验，即在实践中认识事物，亲身经历。所以体验式英语学习要具备3个条件：语境、讲英语、人在场。
但生活这3个条件往往不能同时满足，我们遇到的情景大多是这样的：
i）有语境和讲英语，但人不在场。比如：看美剧
ii）人在场，想讲英语，但语境没有发生。比如：传统的英语课
iii）有语境，人也在，但不说英语。比如：在中国生活，我们讲汉语。
所以我们需要做的就是克服这个困难，缺哪个条件，就创造哪个。
1.人不在场怎么办？以看美剧为例
只需3个方法：反思、翻译、场景转换。
反思：看的一个有用的表达，思考自己会怎么说，后对比补充，可帮助我们深刻记忆。
栗子：Monica：there's nothing to tell！He‘s just some guy I work with！反思当我们说同事的时候，一般会想到colleague or co-worker。下次不妨用“some guy I work with”来表达。
翻译：只翻译自己觉得生活中用的上的词汇，而且要翻译的非常口语化。
栗子：Chandler：All right.Joey,be nice?So does he have a hump?A hump and a hairpiece?此处的be nice可翻译成“积点德吧”。
场景转换：把想学的词汇，联想到自己真实生活中去。
栗子：拿上面那句be nice来进行转换，可以设想一下，3人聚会，朋友A说朋友B最近胖了，你可以说“be nice，她没胖，只是衣服瘦了。”
只要这个词句在你的生活中用到了，就不会容易忘记了，而且每次遇到类似场景，还会条件反射的想到这个词。
这三个方法可以单独或联合起来使用。起初可能会慢一点，需要有意识的去练习，慢慢练多了，就会自然走这个过程了。
2.没有语境这么办？
这种情形，就像我们上英语补习班，你在学英语，但没有场景，老师可能会让我们进行角色扮演，把需要掌握的单词运用到台词里，从而创造语境。
因为我一个人学英语的时候比较多，所以不太适合，我是用模仿电影片段或者演讲片段去体会语境的。工具就是英语魔方秀。
选择自己喜欢的想学的片段，反复的模仿配音，最终达到脱口而出。过了演戏的瘾，又练习了英语。一箭双雕。
3.有场景有人但没人说英语怎么办？
这种情况就像我们平时的生活了，语境发生了，我在，但是说的却是汉语。这就需要我们有强大的意识用英语来应对场景。
不一定说出来，但要在脑海中过一遍。比如，路上看到一个身材火辣的美女，不要说“好正点啊”，换成英语的“wow，smoking hot！”。
这样的话，就算你不小心说出来，人家没准以为你是个有文化的“流氓”，给你回眸一笑。
现在我们国家也越来越国际化了，很多公共场合用的也是双语标识。以后遇到不妨主动留意一下。
还有很多很多生活场景，早上起来，洗完脸，神清气爽，可以想到“I feel refreshed.”。
一不小心踩到狗屎，下意识反应“damn it！”
早上上班打卡，其实你正在“clock in”。
说到这里，突然想到，我们生活中不是有很多人，说汉语中间会夹杂英语么，其实人家也未必是要炫耀，因为很多使用场景，确实某个英语单词表达的更加准确。
比如我还在等offer啊，我要查一下我的schedule啊，这种方式更容易让我理解这个语境，记住这些单词。
>如何背单词
笔者在书中提到6种方法：语义加工、词汇网络、翻译法、给单词下定义、核心词义和上下词义。
这里我想说说我认为很实用很神奇的两个方法：词汇网络和上下词义。
1.建立自己的词汇网络
现在很流行学习思维导图，我觉得词汇网络的建立有点类似思维导图的发散思维。你学到一个单词，展开联想，写下你能想到的跟这个词相关的所有词汇，有意识的扩大词汇关联范围。
可以通过“话题法”，即围绕一个主题进行词汇联想。这样可以拓展词汇网络，还可以培养想象意识。
举个例子：“两性关系”可以联想到的词汇：relationship,future,dump,love at first sight,have a crash on sb.,date, beauty is skin-deep,affair,betrat,sow wild oats, cradle-robber,no money no honey……
也可以把主题缩小，这样一点点积累，慢慢把我们脑中的词汇编织成网络，让他们相互之间发生关系，就不容易忘记了。
2.不背同义词，背上下义词
其实就是纵向背单词。这种方法，举个例子就明白了。
以plant为例，可以分为以下5个层次：
第一层：plant（植物）
第二层：tree（树）、brush（灌）、flower（花）……
第三层：pine（松树）、oak（橡树）、maple（枫树）……
第四层：White Pine（白松）、Jack Pine（短叶松）、Ponderosa Pine（美国黄松）……
第五层：Northern Ponderosa（北部美国黄松）、Western Ponderosa（西部美国黄松）
这里面的第三层，就是基本层次范畴，是我们可以感知的。说到松树，就能浮现树松树树叶像一根根松针这样的形象。也是英语母语人士口语中使用频率最高的范畴。
我们平时背的单词属于第二层的居多，说到食物说只会面条，水果，蔬菜，而不会说意大利面，通心粉。说到行走，只能想到walk，想不到stroll（漫步）、hobble（蹒跚）、stride（大步走）、wander（徘徊）。
看了这个方法，犹如醍醐灌顶。以后背单词的时候，首先掌握基本层次范畴，还要有意识的反思一下它的上下词义分别是什么。从而帮助我们进行纵向词汇记忆。
这样积累久了，我们说英语的时候才能更加准确，丰富。
不说了，我要去背单词啦～
