我们要培养一个心中装有他人的孩子。
一个人心中装有他人，做事情能考虑到他人的感受，顾及到他人，这样不仅能提高孩子的感知能力更能提升孩子的幸福感。今天早上送女儿上课的路上，女儿说:妈妈，情人节礼物我已经选了了，你有空了帮我下单吧，钱我放你枕头下面了。
我很吃惊的样子说:你这么快呀，我还没有买呢，准备去实体店买。你都选了啥呀。
女儿:我是根据你们的生肖选的，每人选了一个水晶。
我:啊？你每人都送呀？
女儿:对呀，弟弟，你，爸爸，当然还有我。
我:嗯，不错，真是心中装有他人，还很细心的按着我们的生肖赠送礼物，真用心。我认为更重要的是懂的爱你自己，一个只有懂得在意自己的人才能更好的爱他人。(没有学文聪老师的课真说不出这话)
分析行为背后的认知:
1.能主动想着给家人送礼物，说明孩子心中装有他人。
2.看了孩子原选择的礼物是型号比较大的，价格自然也就高了一些。但是孩子并没有因为价格高而选择便宜的，追求自己喜欢的。这点可以看的出孩子不会委屈求全。
3.孩子想要买礼物，她清晰的知道这部分钱是需要她来承担的，并没有让我付钱，这也说明孩子勇于承担的自己该承担的部分。
4.孩子清晰的记得我们四口每个人的生肖，这说明孩子平时对家里人很用心。
觉察自己需要提升的地方
今天在为班级服务过程中，我发现我是一个很欠规划的一个人，也就是说不会做一步想两步。就拿今天的例子来说吧:今天要给班级大家发材料，准备出门的时候，潇然妈妈提醒我打印名单，而我却把这件事忘记的一干二净。接着就是这件事是提前都说好的，可我却忘记提前安排孩子放学走另外一个路队，最后又单独私信老师。
这点潇然妈妈，每次做的都很好，都及时提醒孩子。而我做一步想两步是我得提高的。
