双宝，一年级。学校教育之外，我更倾向家庭教育带给宝宝的个性发展。
不理解教育部提倡的素质教育为何发展成一年级的宝宝重重的书包、厚厚的教辅、做不完的作业。改变不了学校，只能改变父母。
我们家早餐、中餐都在家吃，为了更好地长身体。
我们家接送完全自己负责，无第三人帮忙。
在宝宝一天学校生活回到家后，已是5点，入寝时间是8:30～9:00。
晚餐除外的三小时，现阶段有四大项活动。
一是语文。包含古诗词一首、《声律启蒙》一段、自主阅读一篇。
二是数学。包含数独一面、专注力训练一面。
三是英语。包含英文动画视频观看、音频聆听一小时。
四是艺术。包含钢琴一小时、音乐一首歌、舞蹈基本功、绘画一幅。
学习贵在持之以恒，童年美在丰富多彩。
玩具时间，周末也很难。因为要上三小时舞蹈课、一小时钢琴课、一小时声乐课。再有时间，一要去看看老人家，二是要去户外活动。
老人家有时在工作日的晚上来家里走动，双宝基本是雀跃几分钟然后自顾自的活动，无心陪老人聊天玩耍。
所居小镇，不曾遇到共同自律的家长。虽心之坚定，也不免孤单。
所幸，双宝非常支持妈妈，非常愿意一个任务一个任务地完成，赢得一颗又一颗小星星。孩子对于这些加餐，并无反感排斥的情绪。此中重要的一点是父母的表率与陪伴。
每晚洗漱时间，我都会跟孩子亲密对话，总结一天的表现，用温柔的眼神、言语再一次奖励孩子的努力与认真。同时，注意询问孩子的心理感受，开心与否。孩子无一次不满脸笑容地肯定地告诉妈妈：开心！
路漫漫，妈妈陪着你们开心地走下去。
