【小会有话说】
可能有小伙伴问为什么要费那么大的劲把这本书弄出来呢？
原因是：1.这本书我看过、画过、也组织过小伙伴一块画过。以后也会用，那就现在辛苦一下，以后方便。
2.好多人都推荐这本书。
3.有趣味性+有详细步骤+有内容知识=完美。
4.网上大多数都是扫描版，看不清啊。
5.最重要想吸粉，喜欢记得点赞或者关注。
【我是分割线】 第六天
这是充满乐趣和会有回报的一课，是受到我五年级美术教师博卢斯•麦克莱坦的启发而来的。他教 孩子们的热情深深地影响了我。这一课将会把所有我们以前讨论过的概念和法则具体化到一幅三维的图 画中。我以前有提到过这真是很有乐趣的一课吗？我打赌，你会享受这一课的，以致日后你常会在随手 取来的废纸上堆放起立方体来的。
1.我们从一个压缩正方形开始。记住，我竭力要求你对本书的每一节课都使用辅助点。我知道，你们已经对压缩正方形、盒子和立方体很拿手了。总之，请迁就我，每次、每时都用辅助点。这是有充足的理由的，在以后的课里，我会作详细解释。相信我，时间会证明一切。
2.画两条短的边，得到了桌子的顶部。
3.画中间较长的线，想一想这一步用到了什么特别重要的绘画概念呢？"
4.用你已画的一些线条作为参考，向西北和东北方向画桌子顶部的底。
5.延长中间的一条线，要画得长一些，得到桌子柱子前面的一条边。
6.如我画的那样，画桌子柱子的另外两条边。注意，这两条中的每一条都是和中间那条边垂直的，而且是离视线较远的，请参见我的图。我想，你阅读再多的文字也不如看看我直接画给你看的图吧。
7.用你已画的一些线条作为参考（从现在开始我要删去或跳过这句话了），向西北和东北方向画桌子柱子的底。
8.在桌子的上方，画一条水平线，在其右上方设定一个光源。我在这一步画水平线是要对你解释一个重要概念。我们之前完成的图画都是从上面一个视点（透视点）出发看下面的物体的。水平线告诉我们的眼睛，物体在水平线的下方，并告诉我们的大脑，厚度、影子和压缩都是从这一视点出发的。
perspective(透视）这个词的起源是拉丁语spec,意思是“看”、“这又想起”；spectacles(望远镜）；eyeglasses(眼镜）看物体的辅助用具；spectator(观众）看着事件的某些人；speculation(推测）——看可能性的行为。透视是一种在二维平面上看到的有深度、有错觉的方法。在后面的课程里，我会教你们如何用一个或两个透视点画水平线上的物体。而现在，你只要记住，如果你是在向下看物体，那水平线的位置就一定在物体的上面。
9.注意，这是非常重要的一步。我们把辅助点放在桌子柱子前的一个角落下面。许多学生会忘记在这个练习中使用辅助点，这样会损害画面。如果你在画堆放的桌子时，不用辅助点，你的画就会逐渐变得倾斜；如果你学安迪•沃霍尔来画，就会有超酷的视觉效果；如果你画的是急转弯的、集中一处的、 成比例压缩的堆放的桌子，那就会是一场灾难了。
10.用你已画的一些线条作为参考（又来了），向西北和东北方向画基座前面的边。
11.注意！我们在画基座顶部后面的边时，会发现那需要画到柱子角落后面去了。那两条非常短的线条虽然被柱子挡住看不见，但仍然要画得与我们已经按西北和东北方向画的线条相一致。这是学生们在这一课里所易犯的第二个通病。学生们有一种强烈的倾向，会把这两条短线的端点分别和柱子的角落连接起来。这种直接把什么点与角落连接起来的错觉，是我们一定要避免的。画柱子后面的两条线。
12.完成基座。这时需要把前面的角落画得低一些。与之前一样，用你已画的一些线条作为参考，画基座底部向西北和东北方向的线条。
13.用你已画的一些线条作为参考，延伸出投影方向的辅助线。
14.在背着光源的地方添加投影、桌子和基座的阴影，加深柱子被顶部遮住的阴影。此时.你会发现 柱子被推到了后面，桌子的顶部和基座反而凸了出来，这就是本课另一个“篷”的瞬间。
下面是一个很好的强化方法。现在，找一块表、一个钟或一只手机来为你计时。我要你为自己画这张桌子来记录时间。可以试着记录两三次，看看你能不能把完成这幅画的时间减少到两分钟以内。我要求我的学生都要习惯做这种计时练习，要求他们在规定的时间里完成作品。这是训练我们的手自如地画那些压缩形状、重叠角落的有效方法之一。最重要的是，我希望你可以通过练习把罗盘角度嵌入到你的记忆里。这样，大家的手就会对西北、东北、西南和东南方向有某种舒适感了。你画“堆放的桌子”的次数越多， 那么在日后的课程里，你的笔触也就会越来越如意、越来越自信。这是一个可以细谈几天的极佳的绘画训练。
第六课：课外作业
下面是本课真正的娱乐级别的练习。今天你想要把画伸展到什么程度？看看我的画纸。
