电影看过已很多天，有很多感想，却一直忙于琐事未着一墨。关于《满江红》，是值得我静下心来认认真真的写一篇观后感的。
选片时，冲着国师和几位主演的大名而去，悬疑喜剧？这是一个新的类型，也是最讨巧最吸引观众的类型。国师果然玩得很溜，数十年的功力纯熟，硬是将悬疑、喜剧、大义揉到一起，手法老道，煲出一锅美味靓汤。更不用说其老道的中式审美，中式配乐，意味深长暗含的中式雅谜，回味时余味悠长。
太多细节不一一赘述，网上也有铺天盖地的的各种解读，谈我观察到的两点以及属于我个人记忆的《满江红》。
关于瑶琴，她一出场，我便醒悟到这是岳飞《小重山》里的句子。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”，饰演者演技合格，不功不过。我认为风情不够，不是演技的问题，是自身形象年龄的问题，太瘦太年轻了，眉梢眼角的风情没有年龄的沉淀，一眼而知是演出来的。
关于红樱桃，有人吐槽剧中的词年代不对，那个时候这阙词还没面世。我倒不介意这些细节，这本就是架空虚构，觉得合适拿来用用何尝不可。故事发生的深宅大院气氛肃杀，浓重的黑灰白，几位着彩衣的女子亦不能减淡这悲凉底色，而殷红的樱桃在那黑灰底色中的惊鸿一瞥，让我想起《辛德勒的名单》里的红衣小女孩，这是一种意向，红樱桃犹如那个红衣小女孩，在一片肃杀黑暗中，象征着爱与其他美好的东西。
关于最后全军朗诵的片段，对泪点极低的我来说，确实震撼。不仅于此，《满江红》对我们来说，还有特殊的意义。三年前我们三班创作的《满江红》又浮现眼前，那是我为花花姐班级参加学校国学经典朗诵比赛而创作的《满江红》，我把普通的朗诵做成了舞台剧，加了前缀，做了背景，杂揉了武术、书法、古典舞、琵琶等等国学元素，甚至为了衬托《满江红》的壮怀激烈，增加戏剧冲突，加了秦淮河商女不知亡国恨的桥段。
犹记得，花花姐为了在台上写出“精忠报国”四个大字，练了满地的废纸；为了完美的呈现演出效果，家长老师全班同学一起苦练，最终呈现出非常惊艳的效果，得分遥遥领先，毫无悬念获得了第一名。
翻出当年的朋友圈，记录如下：
第一名，实至名归！
用评委老师的话说，这是一场完美融合了国学经典的朗诵表演，有诗词歌赋、有古乐飘飘、有战鼓声声，有墨韵书法、有武术英姿、有曼妙舞蹈……开篇的江南美景，繁华若梦引出山河破碎的悲壮慷慨，到精忠报国的情怀，编演出色极富感染力！
从随手写的剧本初稿，到完美的呈现舞台效果，短短两周，五次排练；节目的设计统筹，背景视频的反复剪辑，朗诵技巧的精心指导，动作的规范整齐，服装、道具、化妆的后勤保障；家长们群策群力，全班同学刻苦练习，老师们倾情指导，这，就是团体智慧和力量！
难忘的记忆，美好的时光！感恩遇见，引用班爹叶老的话“三班有你们，真好”
电影是虚构的，yyqx说的那句话引起我的共鸣：“这世上从此有了《满江红》”，是的，无比赞同！
