6两岁前通过转移注意力的方式；
两岁后用情感引导法，冷静法则和谈心策略的步骤：
米阳补充的首先妈妈先要呼气吸气！
1.眼神交流。同时提醒孩子，问他自己做的事情是对还是错。
2.带他去“安静区”，与他一同坐下。（如果孩子没有平静下来或者停止错误的行为的话）请记住，你不是在惩罚他。无论看到孩子有什么样的反应，都应该试着去同情。
3.等孩子平静下来之后，请他告诉你“有什么不对”或者“这是怎么一回事”。如果孩子理解有困难，把他做错的地方重复几次。
4.问问孩子：“下一次你会怎么做呢？”如果他不知道的话，告诉他怎么做才是恰当的。
5.感谢孩子帮你想出了解决办法好。
6.最后让孩子设想一下：“如果你下一次犯同样的错误，回发生什么事情？”告诉孩子，你可以帮他改正，但你不会容忍不适当的行为。
不表扬孩子，我们该怎么做？
1.让孩子关注自己的成就感。
2.帮助他进行自我评价。
3.询问他的感受。
4.多使用以“我”为主语的语句，而不要对孩子进行论断。
5.对事不对人。
1.当看到孩子在进行某项活动时，鼓励和支持他：“你看起来好像很开心嘛！”
或“你感觉好吗？”
或“你做得不错嘛！你一定很满意吧？”
2.试着问孩子对自己的看法：“你觉得你画得怎么样？”
或“你喜欢你搭的城堡吗？”
3.如果孩子告诉你，他在学校里是老师的小助手，可以问：“你喜欢做这项工作么？”
或：“你喜欢帮助别人吗？会不会觉得紧张？”
4.“我爱看你把球打出去的样子！”
“谢谢你把饭都吃了！你一定是饿了。”
5.孩子向你展示他在学校制作的泥塑，该告诉他，你有多喜欢他的艺术作品，你尤其欣赏雕塑的哪些方面，例如颜色和设计等。
冷静法则的成功案例：
铭记这句话——孩子情感剧烈波动的时候往往是加深你们之间感情的大好时机。父母在安慰孩子的同时伸出援助之手：“妈妈在这里，也许我能帮上忙，宝贝。”
