各位老师们：
大家好！
本周我们再教参不到位的情况下克服困难完成了教学计划，感谢大家！因为学期末还有总结要写，为避免无效工作流程，请各教研组长检查后将计划发给本人保管，期末统一上交。教导处下周需要完成的：
1.请班主任收齐各班课后服务申请单或安全保证书，最晚下周二上交。
2.9月份作业协调单已分发到各教研组，请大家保管好，每周五以教研组为单位上交一周的记录。
3.关于作业的相关问题。精心设计作业，作业要有针对性，可分层布置，省教育厅会继续明察暗访，名校+这学期也会有关于作业设计的交流分享活动。关于家庭作业量，一二年级不留书面家庭作业，可适当留口头或实践作业，3-6年级各科作业总量控制在60分钟之内。（布置作业同年级可以相互通个气）请班主任与数学、英语及其他学科老师相互协调。
（正式作业的品种、要求较长，我以文字形式发到群里，大家可以看看，如果有表述有歧义，大家不明白，可私下联系我。）
4.下周是第24届普通话推广周，今年的推普周主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。我们将开展以下活动：
1.）教师围绕主题每人一篇硬笔书法作品，下周以组为单位发纸。最晚周五上交。
2）学生活动：
A.召开一次相关主题班队会。
B.组织一次推普社会宣传活动：1-3年级可开展“我给家人当老师”，纠正他们的方言，4-6年级开展“啄木鸟活动”，检查纠正校内外不规范用字。（本周末可进行，每班上交两张图片或两份视频）
C.1-2年级讲红色故事;3-4年级经典诗歌朗诵;5年级围绕推普主题制作精美手抄报;6年级开展“写规范字,抒爱国情怀”硬笔书法比赛。（1-4年级每班上交视频2份，5、6年级每班上交作品5份）
所有视频、图片上均需注明学校、班级、姓名。上交作品的同时分班级提供作者名单，我们给孩子要制作奖状。
今天是开学后第一次全体教师会议，适逢教师节，我有几句心里话想跟大家说：这学期双减政策落地，家长和孩子们减轻负担的同时，是我们老师们扛起了重担，无论从时间还是精力上都在透支着自己，响应着国家的政策。我们老师们一边为国家忘记了教师群体需求而委屈，一边却毅然决然打起十二万分的精神用责任心支持着国家政策。
开学这一段时间，我时常被我们老师感动着：天天早出晚归，披星戴月、超长待机时间已然成为我们的日常。老师请假或课程调整人员安排尚未到位，总有老师们默默补位，首先确保教室有人，确保学生的安全；人员变动、课程安排有变化，相关老师们二话不说，从大局出发，服从学校安排；别的老师请假，自己已经很疲惫的情况下顶课从无推脱，甚至在我不忍心安排给她时主动承担；生病了感念工作的繁忙扛着，等待下午下班后去吊水，这一幕幕让人时常感动，非常心疼。这就是我们的经开十小教师群体！外人看起来的些微小事，只有我们自己知道小事中的不平凡与伟大！
开学这段时间，老师们的所作所为让我时常想起魏巍在《谁是最可爱的人》中的话，我把它稍稍改动了一下：在学校的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给不了解学校的朋友们。但我最急于告诉他们的是：我越来越深刻地感觉到校园里谁是我们最可爱的人！
谁是我们最可爱的人呢？我们的老师们，我感到他们是最可爱的人。
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“孩子王”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么轰轰烈烈的大事，又看不出他们有什么丰功伟绩。可是，我要说，这是由于他跟我们的老师接触太少，并不了解我们的老师！可以说我们，无愧与教师这个称谓！
今天是教师节，可能全社会今天还在给我们送寄语，我想说让我们今天暂时放下工作，爱自己！今后的日子里，忙忙碌碌中爱工作、爱学生的同时要更爱自己、爱家人！
最后，毕竟今天是教师节，让我借助秋的馈赠，借花献佛，表达我的心意：节日无所有，聊赠一缕香！
