今天来访的家长从进门就开始诉说着孩子的各种不是：不主动写作业，不认真听讲，记忆力下降，成绩下滑，连和老师的交流都成了问题......用母亲的话说是：做什么都不对，怎么看怎么不顺眼，连走路的姿势都让人觉得讨厌！孩子真的一无是处了吗？经过启发，她才想起孩子一年级的时候学习是优秀的，作业是独立完成的，喜欢主动帮妈妈做家务，现在还喜欢照看弟弟。二年级有了老二就被送到辅导班了，三年级回到家就开始了被母亲守着在训斥中写作业的日子，然后经过这些日子不断的冲突，孩子终于放弃了努力，开始做什么都不用心了。这一连串看似平常的经历，让孩子品尝了独享父母之爱的幸福感，到被送去辅导班的“被抛弃”感，再到天天挨训甚至挨打的沮丧感。
“你嚷孩子打孩子真的是因为孩子不好吗？”
“我希望他9点之前完成作业上床睡觉，保证睡眠，晚了对身体不好。”
“可是您有没有想过，睡前挨揍或挨训对身体的伤害更大呢？”
“没有，他达不到我的规定，我就控制不住就会着急”
“那您已经着急过许多次了，明知道着急对他没有帮助，只会使事情更糟，为什么还着急呢？”
“我想去工作，可是现在有了老二，不得不在家带孩子。我不想这样，又没办法”
“您不能对父母着急，不能跟爱人发火，也不敢和小孩子发脾气，所以他就成了您的出气筒。”
……母亲终于有所觉察。可是孩子为什么明明可以达到母亲的要求就是不肯做呢？这里面有母亲天天批评训斥的原因，孩子已经从当初的好孩子，被打击的自我认定就是一无是处的坏孩子了。另外母亲越表现出对他的嫌弃和不耐烦，他就更加深了这种形象的强化。他明知道母亲会训斥或者打他，却坚持不完成作业，这背后其实还隐忍了多少难以言说的感觉啊。毕竟在这训斥打骂中，他还能感觉到母亲对自己的关心。因为那个当初爱他的母亲除了训斥已经几乎不和孩子说话了。他难道还有别的引起关注的办法吗？
或许所有的父母，真的都很难控制自己的负面情绪完全不去伤害到孩子，但最重要的标准并不是不犯错，而是犯错之后能够有意识去面对失误，能在破坏之后意识到自己的所作所为带来的影响，愿意后退一点点，给孩子一个机会让他有机会去进行自我疗愈。帮助自己和孩子从失误中勇敢的走出来。这才是成为好父母的必修功课。想起曾学习过的一种练习很有效，那就是每天晚上的回顾。其中一个回顾就是关于孩子的。
“帮你修复怪兽父母带给孩子的心理阴影：
傍晚六点左右，我们会把白天的活动全部停下来，大家聚在一起共进晚餐，对于家庭来说，这是非常重要的时间，你们在一起，调整好整个家的节奏。这时，让自己安静下来，回顾一下今天是不是有哪些事不对劲，然后，无论你的孩子是儿子还是女儿，是大还是小，你都需要在他睡觉前用他能够接受的方式去平衡好你们之间那些糟糕的部分。
如果面对一个小孩子，就放弃讲道理这种方式吧，用一点时间，编一个有着美好结局的睡前故事送给他，这个故事的情节要和你们今天发生的不愉快有关联，你要给孩子这样的感觉，让他觉得自己是个好孩子，而不要让孩子感到自己是造成妈妈或爸爸悲伤或不舒服的原因。当你这样做的时候，孩子会在这样的故事里获得和谐的力量，在他的睡梦中，就会平静的修复那些白天的创伤。
如果面对的是个十几岁的大孩子，那么你就需要和他坐下来聊聊天。也许你的孩子就会对你说，今天你的做法真是够不合适的，即便他没说出口，也一定有着这样的感受。所以你需要通过交谈，让他感受到爸爸或妈妈已经意识到自己的问题，并开始进行自我检讨了，今天这个糟糕的状况不都是我的错造成的，这样就会很有帮助。”
