焦点网络高级一期 洛阳 杜红平 坚持分享 第261天
在一个班里,总有一些学生好像天生就是很守纪律,自制力很强,悟性高,各方面都很优秀。我感觉这都是家长的功劳。优秀的孩子其实是家长陪伴出来的。
一个班里,总有几个会令人头疼。要么行为上出格,犯个错误。要么上课不会听讲,不守纪律。要么智力低下,学习接受慢等等。这些其实都是教育教学的常态。作为老师就是让这班学生慢慢变好!
自从,我班换了语文老师,我们班的纪律比之前好了许多,肖老师年轻又有方法,又勤奋有责任心。虽然很累,但是看到孩子们的进步,内心还是很欣慰的。
刘哲涵,从二年级转到一年级,大家对他的所有的说法,在我眼里都不是大的问题。现在,他可以和小朋友玩耍,有朋友,会交流,有自信,虽然有时是胆怯的。上课,有多余动作,或者叫小动作也行。我一般会看他,如果不管用,我会走到他跟前把他手中的东西放到讲台上,他用的时候,我会给他。从上个星期,我发现,他有进步了。之前,做题的时候,每念已到题,我总要提醒他,要么叫一下他的名字,要么走到他跟前用手指指。现在,做题的时候,我只用提醒一次,他能连着做好几道题。专注力有提高。这些改变,其实还他的爸爸的坚持。月考时,他考了八十多,这八十多是我在念题的时候,总提醒他该做题了,他才做,考了八十多分。如果,我不提醒他,估计不会及格的。他的爸爸和我沟通怎么提高孩子的专注力。在谈话中,根据和他爸爸的交流沟通,从读书做起,坚持和孩子定时挑战做游戏,比坚持,比坚持读书的时间。制定游戏规则,并教会孩子读书的正确做法,左手按书,右手指字,手到眼到口到。每天坚持一分钟,三十天就是三十分。
孩子要有自己能做到的信心,家长也要有能改变的信心,赋能赋能,我知道焦点是一个赋能的学派。刘老师讲,人因希望而活,老师要有希望,家长要有希望,孩子要有希望。孩子的进步,我看到了,我就反馈给孩子,反馈给家长,我们一起成长!共同进步!不管以后怎样,最起码努力过,不后悔不遗憾。一个学生,在班里是几十分之一,可是在家里却是几分之一,在未来却是家庭的唯一。
小改变,让自己更加有信心!继续读书,实践,读书,实践。很感谢遇到刘老师!遇到焦点!遇到焦点团队!
