语文课上，学生们低着头无精打采，偶尔发出一阵阵刺耳的凳子摩擦地面的声音，我知道快期末了学生们磨褪了学习的激情。
课堂上，我从复习的时间、每周的课时数、复习的任务量上给学生做了一一分析，最后还布置了一个任务让他们把期末考试的目标写在书上以此激励自己。俗话说：成功的人生就是一个好的目标体系，当目标完全融入生活的时候，人生目标的达成就只剩下时间的问题了。特别是处于学习阶段的孩子，更应该指定一些属于自己的目标。目标可以让学生产生积极的心态；开发自己的潜能；激发内驱力，产生动力，体验生命的价值和意义。制定目标是执行力的开始。
忙碌一天回到家翻看手机，群里面针对今天都大扫除进行了通报，班级卫生———我的痛。现在每天放学都留下打扫卫生，可是每次都有各种各样的问题，不是碎纸片就是碎屑，藏在你注意不到的地方。时间都去哪了？从你打扫卫生的间隙偷偷溜走，从你开大会小会的缝隙渐渐逝去，从你应对各种繁琐的提交图片中轻轻流去。静心思考的时间所剩无几，昨天开会时领导说，一个人的成长，个人反思占70%，反思是需要深思的，是需要时间的，整天忙忙碌碌不能静心恐怕成长之路也会搁浅。
回家的路上，微信视频不合时宜的开启，李同学的妈妈发来视频，孩子都羽绒服被后面的同学划烂了，要求对方家长买一个新的，对方家长也很不情愿，买可以但要这方家长一起去。为了不让双方家长见面制造矛盾，我让另一方的家长找一个亲戚去见面，这样避免了一些不必要的麻烦。这群孩子太不省心了。班级中有这样的一个学生也是让人很头疼的。
当理想与现实存在着难以跨越的鸿沟，当各种表格与总结接踵而至，当学生甚至家长之间的冲突剪不断理还乱，哪怕再富有教育情怀，也很难不被现实狠狠地打脸，就像今日的我。所幸，文字疗愈了我，既然无人能指导和引领，那我就先稳定自己的情绪，努力在荒漠中开出一朵朵愉悦身心的花。
