3.29源桐教学反馈[爱心][爱心][爱心]
一、学习内容：
①根据数学的错题情况进行了简单的分析和改正
②复习10、11课的内容，学习了13课
③通过目标册来练习和巩固所学内容，保持语感
二、过程细节和感受：
进门先检查了作业，当时源桐正在抄写我昨天给布置的单词，还差几个，写完我数了一下，一个不少[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]源桐做到了昨天约定的时候说抄不完的就会被罚抄60个，70个……逐次叠加，再三强调，他很重视，一个不差的完成了，今天考查的时候发现抄10遍的单词好多没记住，就加了一项要求：抄写只是一个手段，10遍是最低标准，抄完了还需要记住，你要记不住多抄几遍也可以，我第二天过来是会提问的，那些没记住的单词就会被罚抄更多，为了减轻抄写负担，有更多时间能用来提前完成作业，我相信你一定会选择背会的[爱心][爱心]他也很赞同[愉快][愉快]
今天的家庭作业完成了一部分，他做完了语文，数学还没来得及做，带他简单看了一下错题，针对性的讲了几道，今天的作业完了自己补做，希望下次可以提前做完全部的家庭作业[爱心][爱心]明天的单词抄写量很少，他也觉得明天不出意外是能做完的[太阳][太阳]
源桐对英语的状态越来越好了，今天开始学习13课的时候，源桐居然主动提议他自己来翻译一遍这在以前是很少有的，他基本上顺利翻译完了所有的文本意思[转圈][转圈]而这篇课文昨天只是简单过了一遍自己也对今天的表现很满意，告诉我昨天心情好，就记住了所有的内容
(明天看情况或许会对数学进行更多的梳理，感觉今天数学题的状态不是特别好[拥抱][拥抱])
三、明天的作业
①课后六个没有掌握的单词抄写10遍
②提前完成所有的家庭作业
