昨天的拔河比赛进行的如火如荼，同学们拔河的气势也是十分高涨。每拔一场，同学们都斗志昂扬。
我们班的男生气势很强，个个彪肥体壮。赛前他们就夸下海口不用十秒一定把对象拿下，看着这群可爱的孩子，我也相信他们的实力。
在前几个回合中，他们都是不费吹灰之力就战败了对方。从他们的眉眼嘴角可以看出他们是多么的得意多么的自豪。
但我知道他们的对手还有十班，因为那个班的男生实力也特别的强。
果然不出所料，最后的决赛就是在我们班和十班之间进行。
在同学们的呐喊声中，比赛开始了，十班的同学也是斗志昂扬，虽然我们班也是用尽了力气拼到了最后，但是连续两场都败给了对方。
败下阵来的同学们不像以前那样得意扬扬了，有的同学头垂头丧气怨天怨地，有的同学则眼里含着泪对自己说我不在意我不在意。
当回教室的时候，我们班和十班并排着走，十班的老师对我们班的同学说看我们十班好厉害吧。我马上回应是，十班是很厉害，但我们五班也是很厉害的，五班在我心中永远是第一。但同学们的眼神是不服气的，而且他们给了我们稀里哗啦的掌声。
一路上我的心情很复杂，我知道这是对孩子不容错过的一个教育时机，我想采用。表扬用喇叭批评用电话的方式对孩子进行一个心理疏导。
回到教室，我用手做成喇叭状，对孩子们大声说，老师对你们的表现十分满意。老师给你们点赞，你们是最棒的，把最热烈的掌声送给自己。
同学们小脸红红的鼓起了掌，而且一连鼓了三次。我和同学们一起笑着鼓掌心情十分的高兴。
掌声过后，我把手放在耳边做成打电话的方式，对同学们说老师想告诉你们一个人生的道理：人外有人，天外有天。胜不骄，败不馁。虽然这次拔河比赛输给了十班，但是在我们的人生中会有很多很多这样的故事出现，在遇到失败和挫折的时候，我们要鼓起勇气。不被困难所吓倒，哪跌倒从哪爬起，让自信的阳光永远照在心上，让自信的微笑永远荡漾在脸上。今天同学们给十班的掌声老师十分的不满意。我们应该用真诚的掌声向他们表示祝贺，不是用掌声表示不服气或嘲笑。这既对十班的不尊重，也是对我们自己的不尊重。以后我们要改正自己这种缺点，用积极阳光的心情看待每一个问题，同学们，你们说对不对？同意的鼓掌。
掌声再次响起。通过这件事。我明白了一个道理。表扬的语气越大，教育的效果越明显，批评的语气越小孩子们也容易接受。
记住用好这个方法：表扬用喇叭，批评用电话。
