又逢周五，孩子们最喜欢的生命教育课将迎来第三讲。宣传委员——张颢骞把作业单拿到手之后，就开始组织成员布置板报，孩子们布置的那么认真，那么用心！
课上，孩子们结识了来自台湾的端庄文雅的陈怡伶老师。她温柔动听的声音，超凡脱俗的气质，深深地吸引着孩子们，独特的自我介绍方式更是让大家眼前一亮：“这老师真有意思！”
随着课程的开始，陈老师播放一张✘10的数字和符号进行自我介绍，幽默诙谐的语言让孩子们倍感亲切。接着，老师以爱的鼓励游戏引入，孩子们跟着老师在心里打节奏拍手，他们配合得很默契，我也情不自禁地参与其中，一次又一次的将爱的鼓励传递给孩子们，也传达给自己。
什么是生命之网呢？看着《生命之网》这个大大的标题，孩子们陷入了沉思，满心疑惑地跟着陈老师进入了今天的课程学习。老师用她那带有磁性的声音，把孩子们带入一个有趣的影片里。影片中的kiki和kaikai来给大家谈谈我们生活的世界及世界上的动物们，使孩子们意识到人与动物、植物是密不可分的，它们之间存在着千丝万缕的联系。
之后，陈老师又通过讲述《黑黑的故事》，引出阳光、雨水、小草、母牛等等，让孩子懂得它们之间是相辅相成的，是相互依存的。而我们每一个生命都组成生命之网，作为生命之网里的成员，我们就要学会与其他生命和睦共处，不能破坏他们之间的联系。正如陈老师说的“雨滋润大地，阳光让小草长得繁茂，小草为奶牛提供丰美的食物，奶牛才能把新鲜的牛奶提供给小牛和人类。
孩子们觉得作业单中的连线太有趣了，他们在构建生命之网的同时，感受到世界万物的相互联系，相互依存，不可分割，缺少了任何一方都会给世界带来灾害。于子洋说：“大地没有了小草，奶牛就没了食物，小牛也会无法生存。长此以往，牛也会灭绝，我们人类也会缺少牛奶营养的供给。”杨刘睿说：“如果没有蝴蝶，植物花朵的授粉就会终止，有些植物也会绝种，以后就不会见到这百花盛开的美景了！”……
通过这节课的学习，孩子们懂得了生命之网中的任何生物之间都存在着必然的联系，我们作为其中的一员，要热爱生命、珍惜生命、尊重生命，只有彼此爱护，才能维护生态平衡，使我们的生活更加美好。
