“学习是快乐的”骗了谁？
我坚信学习是快乐的，并一直坚信下去！
骗了谁？不重要。重要是你不被骗，你信不信都有自己的判断，那就不会甘当被骗的那可怜人。
学习是快乐的，是存在的。探索，发现，疑窦被释，规律能识，现象达解，不是快乐？应是最大快乐。阅读他人知识，享受别人的创造，与天地人交流，不是快乐？快乐的学习怎么成了骗人的言论？原因是国人无自由精神，不能自由判断，不能独立决策，把脑袋放在别人脚下，永远体会不到快乐。
有人认为学习是快乐的说法是骗人的言论，是有偷换概念之嫌，还有是归因意识形态入侵的片面之论。
前者是把快乐，一种体验，一种对探索发现潜能得释的感受当作过程，当作轻松，当作不做事少做事，甚至不劳不作而收获多多。这是一种误解。如是这样，闲人不是最快乐的人？但闲而无所又作何解？闲而无聊，又是不讨好的。
相当一部人，如偏执学者，所谓传统文儒（不好说生造），常以权威传统上大人的口气去看待外来言论，不究其源，不究其理，扣上外人异心的入侵说，看似爱国，其实野蛮，无独立思想，怎么辩其虚实？！以意识形态来偏执一端，是不讲道理，其害不小。
传统中国因农业社会的思维，靠天靠地，而天地不可控，天地风雨给人的往往耗时耗肉体之力，而可得其少，于是比较之下产生苦的思想，形成忆苦思甜的观念，而不是忆苦去苦的观念做法。甜，只在思中，永远不会到身边，更不用说快乐。
再多讲一点，自孟子的”忧患“之后，遗患太多。接受这观念的古人今人，只相信做事成功就是要肉体吃苦，就是什么损毁身体，而把学习等之事只当作肉体折磨，然后以一种苦代替所有，掩盖学习中的各种探索发现，潜能开发，而由此产生的超越本能的快乐。
中国人的苦的观，也消灭了中国人的冒险探索精神，千百年来只愿读圣贤可怜的几本书，到后来八股，只有四书五经，阻碍中国人学习的发展，知识创新，技术创造等人的天然本能之心都被消灭了。所以影响中国人的发展，延滞社会发展。
当今年人们重新认识学习是快乐的时候，又常被误读误用，当作不用功，不需花必要精力智慧的借口，当作不愿冒险探索真理的努力奋斗的借口，还被当作意识形态入侵的理由，最终害死的人是下一代。而谁被骗，谁骗谁，不用论证了。
我不会被骗，也不骗人！
