如果有人问我:这辈子你最后悔的事是什么?我会毫不犹豫地告诉他:我最后悔的是我的童年没有得到过阅读的滋养。因此,在百花齐放的班级管理方式中,我选择了用书香浸润孩子的心灵。
2015年我第一次带一年级,我将创建一个彩色阅读教室设定为努力的目标。为了让学生能爱上阅读,我精心布置教室,让书香浸润每一个角落,教室前后各一处,教室走廊也设一处,让孩子们随时随地都阅读。为了丰富图书角的图书资源,参考权威爱阅读专家推荐书目,保证书籍的质量,为阅读角购置了适合各年级段看的各门类读物,让教室充满书香气息。
六年来,我为孩子们搭建平台,开展了丰富多彩的阅读活动。班级共读活动,让孩子在共读中成长;故事妈妈故事爸爸进校园活动,家长和孩子们一同感受阅读的乐趣;家长在自己家里组织的家庭读书会,孩子们在交流中碰撞出思辨的火花;课文剧表演,让孩子在活动中获得立体的阅读体验。除了上面的几项活动外,班级里定期刊出班刊《青青葵》,激发孩子们创作热情,让读和写能更好地结合起来。
说到这里,我不得不提一下阅伴了,语文老师的工作是细致琐碎的,文字手工记录的方式无疑给老师带来了工作上的负担。经同事介绍,我的班级在“阅伴”上安了家,孩子们阅读完一本书后,可以在上面闯关,闯关完成可以在上面积累阅读字数,字数排名一键可知,让每个孩子的阅读状态有数据可循,这无疑帮语文老师节约了不少时间。希望“阅伴”的书目能越做越精。
说到这里,我不得不提一下阅伴了,语文老师的工作是细致琐碎的,文字手工记录的方式无疑给老师带来了工作上的负担。经同事介绍,我的班级在“阅伴”上安了家,孩子们阅读完一本书后,可以在上面闯关,闯关完成可以在上面积累阅读字数,字数排名一键可知,让每个孩子的阅读状态有数据可循,这无疑帮语文老师节约了不少时间。