日期：20171111            开始日期：20171106

班期：18期                      打卡序号：6/90

孩子的名字/性别/年龄：优优/男/6 岁

家庭成员：                      爸爸妈妈妹妹

90天践行自己签字：      王福军

家庭成员是否愿意配合？ Yes

家庭成员签字：                崔文杰、石榴

见证人：                            崔文杰

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A. 今天是什么日子：

日        出：6:30                  日        落：16:18

起        床：6:20                  就        寝：22:30

孩子起床：6:45                  孩子就寝：21:00

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B. 90 天践行目标：

父母目标1:成为和善而坚定的父母

父母目标2:改掉打孩子的毛病

父母目标3:成为孩子最信任的人

孩子目标1:让孩子自主执行早起、睡前流程。

孩子目标2:让孩子学会用语言表达自己的情绪

孩子目标3:学会自己洗澡

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C:清晨自问，我想要成为理想父母，我今天应该做到哪些，尝试哪些新的工具？

1.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感

2.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格

3.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。

工具1：制作优点树。

工具2：有必要的话把问题放到家庭会议里解决。

工具3：积极暂停。

工具4：解决问题先联接。

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D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？

目标一：有的时候不太自信。

最近发现优优很多事情不知不觉中已经做的比以前好很多了，比如自己下地主动穿拖鞋，会仰头漱口，知道小东西不能乱扔以防妹妹误吞，接受别人帮助后主动说谢谢，主动说再见等等，我们很少夸赞他，而是鼓励他、带动他，通过这些小事，越来越感觉他的自信心在提高。

目标二：领地意识比较强烈。

今天，优优主动给妹妹玩玩具。我只说了一句“你做的不错”，没有说多余的话，他很高兴。

去姥姥家，我抱着妹妹，他见到后也跑来让我抱，我把他也一起抱起，没有偏袒、没有多余的唠叨，希望他能感觉到，爸爸妈妈对他俩的爱是一样的。

目标三：早起晚睡流程中有时还是很墨迹。

早上妈妈告诉他该洗漱了，告诉完就去做自己的事了，没有多说别的，他自己做完了该做的事。

晚上他也迟迟不来洗漱，我提醒了一遍就不再管他，他见我不关注他就去找妈妈，妈妈也在忙，提醒了他一次，他就自己去了。

没有过多的关注就没有太多的墨迹！

目标四：尿完尿不冲马桶。

今天还是没冲，再想办法。

目标五：着急时不会用语言表达自己的情绪。

今天没有发生这种情况。

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E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责)：

1.关于自己：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：

最近身体状态不好，但是依然坚持陪孩子、做家务。

努力帮朋友做事。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：

今天开车被出租车别了一下，非常生气的按喇叭。

3）如何改进：

淡定！

2.关于其他养育人：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：

没有乱扔衣服。努力备课。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：

无

3）如何改进：

无

3.关于孩子：

1）有哪些好的习惯、做法、行为：

今天优优做了一件特别暖心的事，早上我做饭，把妹妹放小车里，和我一起在厨房，玩了一会她开始不干要出来，妈妈让优优来逗她，没想到他领了任务痛快的就来了，想尽各种办法，用了各种鬼脸，把妹妹逗的嘎嘎笑。突然有种孩子长大了的感觉。

晚上吃饭，吃到了一点点辣椒，居然没哭，还说“我忍住了”，太逗了。

2）有哪些不好的习惯、做法、行为：

无

3）如何改进

无

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F.我的学习计划：

1.本周学习制作优点树：今天把优优晚上哄妹妹的事记录到优点树上。

2.本周要熟悉开家庭会议的流程：

由于爱人是上期学员，已开过数次家庭会议，流程已熟悉。

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G.我的不能解决的问题：

1.哄石榴时不能陪优优，有些问题不能第一时间解决。