日期：20171112 开始日期：20171106
班期：18期 打卡序号：7/90
孩子的名字/性别/年龄：优优/男/6 岁
家庭成员： 爸爸妈妈妹妹
90天践行自己签字： 王福军
家庭成员是否愿意配合？ Yes
家庭成员签字： 崔文杰、石榴
见证人： 崔文杰
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A. 今天是什么日子：
日 出：6:30 日 落：16:18
起 床：6:20 就 寝：22:30
孩子起床：6:45 孩子就寝：21:00
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B. 90 天践行目标：
父母目标1:成为和善而坚定的父母
父母目标2:改掉打孩子的毛病
父母目标3:成为孩子最信任的人
孩子目标1:让孩子自主执行早起、睡前流程。
孩子目标2:让孩子学会用语言表达自己的情绪
孩子目标3:学会自己洗澡
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C:清晨自问，我想要成为理想父母，我今天应该做到哪些，尝试哪些新的工具？
1.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感
2.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格
3.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。
工具1：制作优点树。
工具2：有必要的话把问题放到家庭会议里解决。
工具3：积极暂停。
工具4：解决问题先联接。
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D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？
目标一：有的时候不太自信。
今天优优帮爸爸组装柜子，开始帮忙帮的热火朝天，拿这拿那，特别高兴。后来他淘气爬到一个板子上把木钉压折了，顿时，他感觉到自己犯错了，傻傻的站在那，他很害怕，妈妈可能怕我生气，说了他两句，要带他去看书，他小心翼翼站在妈妈旁边说，那你别打我。我突然意识到问题的严重性，不能让他因此产生异样的感觉。
于是我把他叫了回来，把他抱在怀里，安慰了他，他害怕，想让我去给他读书，我继续和他解释，告诉他不是因为他犯错而去读书，是因为到了读书时间，读完还可以来帮忙，他这才释然。
读完书他乐颠颠到我这，我说，优优这回你知道了吧，柜子看起来结实，其实就是几个小木棍连接着，根本不结实，以后可不能爬上来，他说，我知道，以后我不爬，妹妹也不能爬。
吃饭时候我告诉他，儿子你记住，不管以后你犯了什么样的错误，爸爸都会帮你一起想办法解决，不会批评你，不会打你，因为我是你爸爸。你看以前，我犯错你爷爷都不打我。优优说，我知道，爷爷是你爸爸。
后来，我带他出去买东西时，我告诉他犯错和失败不可怕，关键我们得从中学到东西，以后不再犯错不再失败，他听得特别认真。
但愿他能从这次错误学到点什么，也别留下什么心理阴影。
凡事站在孩子的角度思考一下，会发现，问题会变得很简单，孩子是单纯的，心理也是脆弱的。
打卡可以时刻提醒自己，对孩子要和善而坚定。
目标二：领地意识比较强烈。
今天还好，洗澡时优优用了一个妹妹的肚脐贴粘伤口，我告诉他这是妹妹的，妹妹愿意给你用，咱们是一家人，以后妹妹动你玩具，你好好说，别推她，他点头同意。
目标三：早起晚睡流程中有时还是很墨迹
无
目标四：尿完尿不冲马桶。
没注意他去尿尿。
目标五：着急时不会用语言表达自己的情绪。
今天没有发生这种情况。
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E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责)：
1.关于自己：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
下午和石榴独处，哄的她贼舒服，睡了两觉。
优优犯错后，我第一反映是怎么修，而不是怪孩子。还担心他有心理阴影。回想一下自己也挺意外，坏了后的第一反应居然不是怪孩子。
老婆挑食，带着儿子给她买吃的去。
心情不好自己去冷静。
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
早上和老婆因为信用卡的事赌气。
打断了老婆教训孩子，让她在孩子面前没了面子。
3）如何改进：
淡定！
2.关于其他养育人：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
刷碗
陪姥姥去买鞋。
收拾了几件玩具。
给孩子洗澡。
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
优优给她买吃的回来，累了，因为找不到东西赖叽，她睡觉途中把孩子叫过去，批评的过程不够和善。
3）如何改进：
参加复训！
3.关于孩子：
1）有哪些好的习惯、做法、行为：
上午的手工做的特别好。
爸爸组装柜子时，很认真的帮忙，材料分类、递给我工具，帮我拿东西，帮我扶着柜子板。
陪爸爸给妈妈买吃的。
睡前主动给了爸爸一个拥抱，很暖心。
2）有哪些不好的习惯、做法、行为：
找不到东西赖叽。
3）如何改进
培养他如何保管好自己的物品。
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F.我的学习计划：
1.本周学习制作优点树：
今天忘了把优优帮爸爸装柜子的事记录到优点树上。
2.本周要熟悉开家庭会议的流程：
由于爱人是上期学员，已开过数次家庭会议，流程已熟悉。
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G.我的不能解决的问题：
1.哄石榴时不能陪优优，有些问题不能第一时间解决。
2.妈妈有时候对优优够坚定但是不够和善。总是带着脾气一味的和孩子讲道理。
