最近，我到一个职业技校为孩子们讲职业规划课。班主任看起来比孩子们大不了几岁。上课开始了，班主任大声“命令”学生把手机放到教室左边墙上一特制的透明柜子里。孩子们不太情愿地起身离坐去放手机。这时班主任小声对我说：“不好意思，技校学生普遍自律性都比较差，所以必须采取这种强制措施来让他们集中精力听讲。”
据了解，目前的中等职业教育学校招收的是完成了九年义务教育即初中毕业的学生，一般4-5年学制，与高中学生主要学习基础知识文化教育不同，中等职业学校学生主要学习的是职业技术。毕业后成为社会中最基层一线的岗位从业者。相对于全日制大学本科及以上学历的学生，他们起点低、基础文化水平较低，学到的主要是一些基本的工作技能。在初中阶段，一般成绩好点的学生都考上高中进而走高考这条路传统的读书之路，如果考不上高中，则不得已选择进入职业学校学习几年，毕业后找份谋生的职业。
这一群孩子，无疑是被社会贴上了“输在人生起跑线”的标签。在几年的学业生涯中，许多孩子主要精力不是放在学习上，而是放在了兼职赚外快上，而这种兼职多是一些低门槛的小时工，如连锁餐厅服务员。孩子们为了赚那点零花钱，把最应该花在学习上的宝贵时间给浪费了，因为就业后，再没有多少大块的时间去学习。
面对这一群很快就要走出校园、经历社会残酷竞争的孩子，提前进行职业规划确实是很有必要的。离毕业还有一年多的时间，我给到他们的建议有以下几点：
第一，争分夺秒，重新整理一下在职业技校几年时间里所学的专业知识，查缺补漏，在最后一个学年，对于薄弱点进行强化提高，提高学业成绩。因为用人单位在招聘时，在校学业成绩以及取得过的奖项会是一个重要的考察点。
其次，如有空闲时间，重点关注在社会上能够产生实际功效的技能上，如，车牌、电工证、常用电脑软件系统的操作等技能，一些必须持证上岗的职业证能够考证的话尽量考取，在同等条件下求职时会更有优势。
第三，职业技校毕业生因基础知识文化较薄弱，普遍在口头表达、文字写作、逻辑思维、归纳总结方面存在短板，这是无论在求职环节还是今后的工作中PK不过全日制大学毕业生的重要原因，因此，业余时间多读书，多积累沉淀文化知识，少去外面做低门槛的兼职。
最后，要对自己有一个全面的认识，人生很漫长，至少要用100年的时间长度去规划人生，即便是暂时“输在了起跑线”，但逆袭并非不可能，文凭并不能代表一切，用人单位重视的是文凭背后体现出来的个人综合能力素质，所以关键还是你要有真正的实力，而这种实力通过自身的努力是可以达到的。
