昨天发烧没有文章输出（其实下午已经不那么难受了），早上5.40-6.45的引领性指标也没有完成，有点惭愧。
今天的输出继续，虽然只有一组。
1-3 表达力-生动与打动
R：
I：用自己的语言重述知识
故事思维对于提升沟通力而言十分重要。一个好的故事能让我们的表达更加生动；能把一个拗口难懂的概念清楚明白的解释给听者；更能给听者带来思想上的共鸣，直击对方的内心。
A1：描述自己的相关经验
1.昨天去医院挂水时看了这期的《奇葩说》，其中导师和辩者们在表达自己的观点时多次引用精彩的故事。有的来自亲身经历，也有的来自周边小伙伴，还有的引用书籍或者电影。这些故事被代入时是那么自然而生动，让手机前的我也感同身受。但事后想想要我表达这类观点时，肚子里就没啥故事了。
2.今天晚上在赤兔正巧听了拆书帮任丽娜老师的有关《故事思维》的课，对讲故事有了一个初步的学习。但还是苦于脑子里存货太少，感觉自己很难让故事脱口而出。
3.上周我们小组刚毕业招来的员工跟我诉苦说我让他看的资料很多地方都看不懂，说大学基本没好好学，有的地方像是看天书。我就跟他讲了个我前任直属领导的故事：我上一任领导我们都管她叫X姐。她曾经跟我说她不但不是化学相关专业的，自己几乎没学过化学，刚来时连NaOH是啥都不知道。但她自己不想总被人说是靠关系来的员工家属，她就几乎把整整两本书抄了下来，而且不止一遍。平时上班留心发生的问题，记录下来，回家又去查资料。有技术培训就算自己当天不当班也要来学习。后来她每次部门考试都是部门第一，成为部门的一个传奇人物。更何况她每天还要照顾孩子，处理家庭琐事，她说每天处理好家事都要看书到夜里12点。所以大领导才能看中她，推举她。听完我说的故事，新来的员工也不好推说自己低起点了，毕竟我说的那位是零起点，他表示会用心学习理论知识，并结合实际工作情况进行运用。
A2：今后我该怎么用
目标：其实也是任丽娜老师今天的一个作业——每周收集3个故事素材，记录在我的印象笔记中。拆解一下目标，找故事素材，首先，多多留意自己和身边伙伴发生的事情。其次，多读书，关于这个，我今天还订购了得到郝广才的《今天》专栏同时也购买了他的同名书，希望能从中得到更多素材。第三，关注头条、微信中的热点事件，看看有没有能用的故事素材。
